小學教師實習報告3篇(參考版)
2024-12-07 03:38本頁面
【正文】 而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水…… 這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。這一點受自身年齡、教學經驗影響，我還稍嫌稚嫩。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。 班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任，是大家的光榮。我努力從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素。 因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要達到的目的（或效果）?！缎抡n程標準》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者。 讓學生學好文化課的同時，我努力培養(yǎng)學生能力，想方設法讓學生積極主動地參與到班級的管理與建設中。在上好課的同時，認真細致地批閱作業(yè)，并幫助學生及時訂正。 工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗。 社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學生。 篇三：小學教師實習報告 回顧一學年的工作，認真反思，總結積累經驗，希望能取得更大的進步。這一學期，雖取得一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討方面、信息基礎教學的應用方面及自己的教學經驗和方法上等。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)
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