小學(xué)一年級音樂堆雪人歌詞、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:37本頁面
【正文】 在教學(xué)時(shí)間的過程中，我還需要做更多的思考，以便更好地運(yùn)用于教學(xué)中來?！ 〗淌诟枨靶蕾p樂曲《雪花飛舞》，這首歌曲是一首電子音樂合成的音樂，通過聲音的強(qiáng)弱對雪花飛舞的場景的形象的描寫，一開始我并沒有告訴孩子這首歌曲叫什么名字，而是讓他們聽的過程中想象，仿佛看到了什么場景，這個(gè)步驟主要是為了發(fā)散學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的`想象，他們想象到的并不一定是雪花飛舞的場景，在聽第二遍的時(shí)候，我讓孩子跟音樂做律動，孩子基本都是做的飛舞的動作，以前做過類似的動作，基本跟飛舞的動作有關(guān)的孩子都會用上。在跟鋼琴唱歌曲的時(shí)候，還要注意不斷的提醒孩子的一些容易錯(cuò)的音和歌詞還模糊的地方，在最后跟伴奏音樂唱歌曲的時(shí)候?qū)W生跟的并不好，我仔細(xì)的思考了原因?！ ≡谧尯⒆勇牳璧耐瑫r(shí)，我做了幾個(gè)小的設(shè)問，主要是讓孩子仔細(xì)的聽歌曲，對歌詞有個(gè)初步的印象，再讀歌詞就會熟悉的多。然后再進(jìn)入歌曲，孩子對歌曲的興趣就大大提升了?！酒啃W(xué)一年級音樂《堆雪人》教學(xué)反思 《堆雪人》是一
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