四年級音樂水上的歌教學(xué)教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 。首先讓孩子們跟伴奏演唱歌曲(第一聲部)，接著視唱第一聲部旋律，然后我來范唱第二聲部旋律，讓孩子們感受波浪形進(jìn)行的方式，緊接著讓他們跟唱第二聲部旋律，接下來與我合作演唱兩聲部，再輪換演唱鞏固音高、音準(zhǔn)，最后分小組輪換演唱兩個(gè)聲部的旋律，填唱歌詞，完整地演唱歌曲。通過對比演唱的方式，讓孩子們體會音樂記號的重要作用，從而記住了上滑音記號，并用自己的聲音抒發(fā)少年兒童對幸福美好生活的熱愛之情。體現(xiàn)音樂來自于生活，又服務(wù)于生活的理念。? 鞏固學(xué)習(xí)：背唱《讓我們蕩起雙槳》的曲譜?！ ??！ ?3)邊學(xué)唱、邊聽錄音范唱，要求能背唱第一段歌詞?！ 。骸 ?1)在曲調(diào)準(zhǔn)確、流暢的基礎(chǔ)上，填入歌詞歌唱?！ ?4)二聲部合唱。分小組，在教師的指導(dǎo)下完成。分小組學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主。要注意樂句的完整性及分句處的換氣。要求學(xué)生跟錄音，看著歌曲哼唱。設(shè)問：你聽過這首歌嗎?你能哼唱嗎? ?。弘娪安迩?，曾獲少兒歌曲一等獎(jiǎng)等?！ ∪?、表演《讓我們蕩起雙槳》 ?。航裉煲獙W(xué)唱的是一首唱了半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典少兒歌曲，這首歌你們的爸爸、媽媽都唱過，也許都會唱，學(xué)會后可以去與他們一起合唱?！ “鍟O(shè)計(jì)：↗↘→ ~~~ 四年級音樂《水上的歌》教學(xué)教案三：第3課時(shí) 一、展示、評價(jià)作業(yè)?！ ∥?、小結(jié)：音樂創(chuàng)作來自平時(shí)的積累，只要夠細(xì)心，你也能創(chuàng)作出動(dòng)聽的音樂?！ ?3)填上正確的唱名，唱一唱。 (1)教師簡介調(diào)式?！ ?2)簡介波浪線進(jìn)行“~~~”?！ ≡O(shè)問：當(dāng)?shù)谝徊糠值囊魳吩俅纬霈F(xiàn)時(shí)請舉手，請分析樂曲分為幾部分?哼唱每一部分的主題曲調(diào)。它的主奏樂器是什么名稱?用樂器演奏的姿勢來表示?！ ??！ ?，感受樂曲的
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