學(xué)校新學(xué)期工作計劃投稿(參考版)
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 榆林市第二十小學(xué) 2018年3月 附：學(xué)校安排總表 ?！ ?，形成二十小黨建特色，形成“黨建+教學(xué)”工作模式，將黨建工作與教學(xué)工作有機融合，協(xié)調(diào)發(fā)展?！ 。ň牛h建工作，協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ??！ ?，解決教職工停車問題。 學(xué)校后勤工作要以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)中心工作為宗旨，做到有為有位有特色，達到管理科學(xué)規(guī)范，安全第一，質(zhì)量優(yōu)先，服務(wù)到位，效益明顯的工作目標。譜寫學(xué)校校歌?！ ?。設(shè)計行政樓樓道文化和走廊文化?！ 。ㄆ撸┪幕ㄔO(shè)，促進發(fā)展?！ ?。實行學(xué)生離校請假制度。做好校園欺凌防范處置工作，召開“預(yù)防校園欺凌”主題隊會?！ ?、整改、銷號制度。 、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、安全講座等載體對全校師生開展安全教育。 ，強化課間活動、上、放學(xué)秩序，實施了日查周總結(jié)制度。豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，督促師生用好“新華美育”平臺，提高美育教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作并認真分析。 “2+2項目”，開展提高學(xué)生全面素質(zhì)的活動，創(chuàng)新陽光體育大課間活動，創(chuàng)編第二套校園操。根據(jù)上學(xué)期檢查反饋情況，揚長避短， 創(chuàng)造性開展工作，要做到“三全四定兩考核”，將社團活動搞活、搞實、搞出特色。學(xué)校開足開齊課程，以薄弱學(xué)科為突破口，開展素質(zhì)教育?！ 。ㄎ澹┧刭|(zhì)教育，特色發(fā)展。本著“問題即課題、教學(xué)即研究”的理念，開展課題研究工作，做好校級小課題和市、區(qū)級課題的的結(jié)題工作。創(chuàng)辦《陜北娃娃報》第三期、第四期。提高“班班通”使用率，做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動，每位教師本學(xué)期至少上傳1節(jié)課堂實錄或1節(jié)微課； ?！ ?。推行“進門識字卡”和“早誦讀午習(xí)字”活動。為確保教學(xué)質(zhì)量，向四十分鐘要質(zhì)量，安排一系列教學(xué)活動：四課四活動。扎實開展語文主題學(xué)習(xí)，探索語文主題學(xué)習(xí)備課形式、創(chuàng)新特色作業(yè)布置，三年級一班嘗試布置“傳閱作業(yè)”，嘗試實行“星期三”無作業(yè)日?！ ＜醋湔n、抓上課、抓批改、 抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。 ?！ ?。開發(fā)家校手冊，開展教學(xué)公開周活動、家訪活動，學(xué)生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機制，每個學(xué)期舉辦兩期家長學(xué)堂。根據(jù)榆林市教育局“三個一”活動要求，各班完善班級自主管理方案并落到實處，讓每一個學(xué)生小學(xué)階段都有一次當班干部的經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、擔(dān)當一次志愿者。利用清明節(jié)、勞動節(jié)、六?一兒童節(jié)等節(jié)日開展主題活動，對學(xué)生進行“三節(jié)三愛”教育、法制教育。對學(xué)生進行社會主義實踐教育、生態(tài)文明教育，不斷增強學(xué)生思想道德素質(zhì)?！ ?。三月文明禮儀月，四月強身健體月，五月繽紛藝術(shù)月，六月魅力書香月。 “自覺”中隊集體榮譽爭章活動，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立?！ 。ㄈ┑掠逃 〗】蛋l(fā)展。利用魅力書香月開展系列讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展“三個一”讀書活動，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫一篇讀書心得，組織一次教師讀書分享活動。督促教師認真完成教師專業(yè)成長手冊。盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，通過安排教師外出聽課、參賽、參會，帶回新的教育信息，促進教師教育觀念的不斷更新。本學(xué)期舉行“四課四活動”，四課：新教師匯報課、教學(xué)能手示范課、家長教學(xué)公開課、教師課堂教學(xué)技能大賽課，四活動：教材分析會、教學(xué)質(zhì)量分析會、微課制作大賽、教師大講壇活動。 、同伴互助。學(xué)校4名語文老師參與省學(xué)科帶頭人王燕老師工作坊，4名數(shù)學(xué)老師參與省學(xué)科帶頭人曹愛蘭老師工作坊，謝婧老師參加高新六小李蓮娜老師“省學(xué)科帶頭人”工作坊，通過工作坊活動，提升教師專業(yè)發(fā)展，走向骨干教師行列?！ ?、鑄師魂、強師能為目標，加強師德培訓(xùn)，杜絕“三 亂”行為，提升教師的師德修養(yǎng)； 開展“比勞動紀律、看誰的職業(yè)責(zé)任好； 比教學(xué)技能、看誰課堂教學(xué)水平高； 比教書育人，看誰工作貢獻大； 比愛護學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高； 比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強”的“五比五看”活動?！ 叭u一訪”工作，推動學(xué)校良性發(fā)展。本學(xué)期蹲點領(lǐng)導(dǎo)對本年級教師聽評課指導(dǎo)至少一節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課（后勤除外），執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課或者進行一次有效專題講座?！ ?，提高工作效能?！ ∵M一步細化學(xué)校各項管理制度，以精心的管理和監(jiān)督規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。本學(xué)期重點加強橫向管理，每位蹲點領(lǐng)導(dǎo)全程參與本年級教育教學(xué)活動，是本年級治亂減負的第一責(zé)任人。 根據(jù)學(xué)校實際情況，合理分工，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)?！ ∪⒐ぷ鞔胧 。ㄒ唬┛茖W(xué)管理，和諧發(fā)展?！ 。航ㄔO(shè)平安校園，突出工作重點，嚴格過程監(jiān)管，確保校園安全責(zé)任零事故。 ?。和晟茖W(xué)校文化建設(shè)、校園綠化美化，部室建設(shè)，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1