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小學(xué)生教師自查報告精選模板(參考版)

2024-12-07 03:19本頁面
  

【正文】 在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學(xué)生的一生。而這也就是我們通常所說的師德。無論教師工作有多辛苦,無論世風(fēng)如何不正,也不管教師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我覺得教育對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責(zé)?! 。⒘疂崗慕?。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。 ?。ㄋ模?、關(guān)愛學(xué)生?! 。ㄈ?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?! 。ǘ?、為人師表。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人?! ”救藦氖陆逃虒W(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。小學(xué)生教師自查報告精選模板  在新形勢下,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。  多年從事小學(xué)語文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn),因此,今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)?! ≌拇胧 ∫皇撬枷胗X悟不高,認(rèn)識不夠。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。  開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹?! 《?、存在的問題  缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。  我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民?! ∧苤鲃优c學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境?! ∽鳛橐幻處煟夷馨l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,我認(rèn)識到工作中的不足與差距?! 〔荒苡眠^去的社會認(rèn)識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有
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