小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文明天再練吧教案(參考版)
2024-12-07 03:14本頁(yè)面
【正文】 完成課后第二題，第三題?！ ≈笇?dǎo)寫字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫排頭字。（先說(shuō)它是什么結(jié)構(gòu)，是什么和什么組成的（獨(dú)體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么?！ 》e極思維，拓展想象：小鴨子，我想對(duì)你說(shuō)…… 三、教學(xué)生字 出示生字認(rèn)讀?！ 《?、小鴨子，我想對(duì)你說(shuō)…… 扮演角色，再現(xiàn)課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 多種形式鞏固生字認(rèn)讀?！ ⊥ㄟ^(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白做事情要有恒心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和挫折的意識(shí)?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)目的： 正確掌握本課生字詞。 ?。?）仔細(xì)觀察“再”字在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)在書寫時(shí)應(yīng)注意哪些地方？ （4）師作示范指導(dǎo)，學(xué)生自己練寫生字，再與范字作比較?！ ∥?、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 ?。?）學(xué)生自己識(shí)記生字“再”?！ 。ǔ鍪局攸c(diǎn)句子） 學(xué)生體驗(yàn)朗讀?！ ∪?chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)讀文?！ ∩Y(jié)合生活實(shí)際，感受句子所描繪的情景?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 開火車認(rèn)讀生字卡片?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 師選出寫得較好的字全班展示。 指名生分析“再”字的字形結(jié)構(gòu)。 三、初讀課文，加深體驗(yàn) 生自由選擇最喜歡的部分，練習(xí)朗讀，想象畫面。） 指名上臺(tái)讀生字，讀準(zhǔn)了就把小鴨請(qǐng)進(jìn)池塘?！ 煟和瑢W(xué)們剛才都聽得很仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己好好地讀一讀這篇課文，把讀得不準(zhǔn)的地方多讀幾遍。 二、檢查預(yù)習(xí)，識(shí)記生字 師范讀課文?！ 〗裉煨▲喿右o我們講講它的故事。） 課堂里來(lái)了一位客人?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
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