大學生支教實習工作總結范文五篇(參考版)
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 。四個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。課余時間我還會上網(wǎng)收集一些比較好的教學案例，以充實自己。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。而對于自己的教案設計，雖然是一堂課比一堂課設計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。實習期間，我發(fā)現(xiàn)學生的認知能力已有一定的水平。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。幾個月下來，我總結出的是課前準備一定要充分。 漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學更加充滿了信心。通過觀察有部分學生對數(shù)學感興趣但大部分學生不喜歡學數(shù)學，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥、難懂。期中考試，學生們的成績算是進步了很多。看起來簡單，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。但是在后來是教學過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足，真是“書到用時方知少”。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時詢問他們學習這一章節(jié)時的困難點是什么。胡老師在教學工作上清楚地講了一（3）的具體學情和教學進度。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。胡老師和褚老師在給我指導工作的時候給我詳細的介紹教學授課進度和班級學生情況，而接下來的四個月，在他們的指導下，我在這兩方面都不斷的前進。經(jīng)學校安排，我被分派到初一年級，我的指導老師是胡老師，在他的指導下，我擔任一（3）班的實習數(shù)學老師。當然，由于我經(jīng)驗不足，支教過程中也存在一些問題。教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。大學生支教實習工作總結范文五篇 7月3日，我們平安返回學校之后，終于算圓滿的完成了本次支教工作。此刻，我還堅持跟學生互通微信，回復他們在學習上的困惑，偶爾也當當“正能量導師”。我也評價以前的自我是個“莽撞少年”，而經(jīng)歷支教之后，我成長了。此刻，我手機相冊里還有那張灰溜溜的小臉，昏暗的光線下，我看不清楚孩子的臉上是緊張還是開心。于是我就一邊小跑一邊拒絕，小朋友也追著我在操場跑了一圈。有一次，我正走在操場上，一名小學生跑來遞給我一塊糖：“教師，給你吃。我打心底里心疼自我的學生們。還有準備的東西不太適應小孩子的年齡階段，以后采取的形式要更加直觀，互動性更強。在清源村第一次上課感覺還行，但自我評價僅有60分。我便和其他支教團成員坐上數(shù)小時“小電摩”，一路“晃悠”到學生家里，和家長分享自我的成長心得，改變他們對子女的教育觀念。我和同伴“張羅”“實驗課”、“講座”等活動，將一個孩子們不明白的世界帶到他們身邊。在我看來，除了幫忙學生提升學業(yè)，支教更是“支心”，“給孩子一片家鄉(xiāng)之外的廣闊天空”?！ ≈Ы谈恰爸摹?，支教前，我想象中的畫面，是泥濘不堪的操場、風雨飄搖的教室和穿著破爛的孩子們，但開學后，眼前的一切讓她難以置信：現(xiàn)代化教學樓、多媒體投影儀、等一應俱全，趨于完備的硬件設施促使我重新思考支教的意義?！ ∩?、想家、飲食不習慣。所在的隊伍里，許多名隊員都是x人，適應x的氣候條件，要克服很多困難?！?019年7月，經(jīng)歷了短期支教后，我感到了自我意識上得到了新的提升。人間有愛，有愛，才有期望！大學生支教實習工作總結范文五篇 短期支教能開拓學生視野、帶給孩子新的課堂模式，但它更像是一次假期實踐，主要受益人還是大學生自我。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣
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