學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)3篇(參考版)
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 【學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)3篇】 ?！ ∪?、家訪(fǎng)反饋情況統(tǒng)計(jì) 本次家訪(fǎng)征集到的意見(jiàn)和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)30條；經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見(jiàn)和建議19條，其中針對(duì)教師的意見(jiàn)建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數(shù)10條。教師攜帶“家訪(fǎng)登記表”進(jìn)入家庭，家訪(fǎng)后認(rèn)真填寫(xiě)“教師訪(fǎng)萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪(fǎng)學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪(fǎng)，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪(fǎng)，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。在放假前召開(kāi)全體教師家訪(fǎng)工作的布置會(huì)議，具體布置家訪(fǎng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求?！ 《?、精心組織家訪(fǎng)活動(dòng) 提早部署，要求具體。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié) 篇3 20xx暑假，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)。教師進(jìn)行家訪(fǎng)要提前和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約，家訪(fǎng)中，不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)及禮物，維護(hù)教師的’良好形象。讓部分有積極性的家長(zhǎng)參與到家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)教師家訪(fǎng)提出意見(jiàn)和建議，這樣使家訪(fǎng)工作增添了社會(huì)力量，既加強(qiáng)了社會(huì)監(jiān)督，又提高了家訪(fǎng)的效率。 三是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，采取以實(shí)際走訪(fǎng)為主，以電話(huà)、短信、微信群為輔的多種途徑進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任重點(diǎn)家訪(fǎng)貧困生、單親及留守兒童家庭的學(xué)生；其他教師側(cè)重家訪(fǎng)無(wú)特殊情況的學(xué)生
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