小學(xué)二年級語文媽媽的愛教案(參考版)
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《媽媽的愛》 ?！ W(xué)生寫的字及時進(jìn)行反饋。 出示需要書寫的生字。 集體進(jìn)行交流。 教師：課文中說，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，在你們的心目中，媽媽的愛還是什么？ 學(xué)生：自由發(fā)言?！ ⌒〗M間竟讀比賽?！ ∩瞎?jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了課文，誰愿意說一說，讀了這篇課文，你有什么想法？ 二、朗讀課文，練習(xí)寫一段話?！ 熒逃懀毩?xí)書寫需掌握的生字?！ ∷摹⒔處熆偨Y(jié)全文。 ?。?）學(xué)生當(dāng)小老師教認(rèn)生字?！ 〗處熯M(jìn)行生字檢測，會認(rèn)的生字進(jìn)行組詞?！ ∫Z：同學(xué)們，剛才咱們初讀了課文，誰愿意說一說，在這篇課文中，你還有不懂的問題嗎？ 學(xué)生：自由發(fā)言，提出不懂的問題，并且生生之間互相解答?！ ≈该x課文，其他同學(xué)做小老師評讀?！ 〗處煟簞偛?，老師看到同學(xué)們學(xué)得特別認(rèn)真，老師相信，如果同學(xué)們兩人一起學(xué)生字，一定會認(rèn)更多的字。 教師：以前，咱們學(xué)過許多的讀書方法，誰愿意說一說，你都會哪？幾種讀書方法？（生自由發(fā)言）誰還記得什么叫默讀？ 學(xué)生：說一說什么叫默讀，有哪些要求？ ?。ó?dāng)學(xué)生說不全面時，教師及時補充） 默讀一遍課文，并且在不認(rèn)識的字下面做上標(biāo)記?！ 煟哼@節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)一篇課文，題目是《媽媽的愛》 生：齊讀課題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡、板書用掛圖、教學(xué)課件?！ ≌J(rèn)識10個生字。 《媽媽的愛》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)課文《媽媽的愛》，了解媽媽對我們愛的各種各樣的方式?！ 〗涣髯髌?，進(jìn)行評價?！ ∷?、拓展延伸，進(jìn)行升華?！ 【毩?xí)背誦，加深印象?！ 〗虒W(xué)反思：在老師范讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己體驗一下，學(xué)生讀的效果就很好了，有了很大的進(jìn)步?！ 〗虒W(xué)反思：老師的范讀很重要，通過范讀，使學(xué)
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