小學(xué)一年級語文平平搭積木教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 每個孩子都有獨特的想法，每個孩子們都有豐富的內(nèi)心世界。這里所說的學(xué)習(xí)已不是傳統(tǒng)意義是的學(xué)習(xí)知識和形成能力?！ ≌n程改革的重點之一就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。學(xué)生對課文，對事物有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。連我認為最不沾邊的“愛學(xué)習(xí)”他們也解釋為：不愛學(xué)習(xí)就搭不好積木！讀確實能讀出東西來啊！“那你們認為哪一個特點最主要？”這下好，都說自己說的特點最重要，真是一個亂字了得！“下面老師讀，你們接著讀好嗎？”我引導(dǎo)他們讀書上主要的幾句話，讀了兩遍后，大家都紛紛舉起手來：“是平平很關(guān)心別人！”“平平心里為別人著想！”讀，是一種很好的教學(xué)方法，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中得到升華。讀了多遍，最后請大家思考“平平是一個怎樣的小孩？請你再讀讀書，要說說為什么這樣認為。不敢再請了，我是犯了
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1