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學校兩學一做教育活動方案(3篇)(參考版)

2024-12-07 02:57本頁面
  

【正文】 。堅持以發(fā)展論英雄,以貢獻比高低,讓想干事者有機會、能干事者有舞臺、干成事者有地位。無論是黨建方面的工作,還是行政方面的工作,只要有會議就要有落實,只要有布置就要有檢查,堅持求真務實,杜絕形式主義。從全校范圍來看,教職工普遍存在職業(yè)倦怠的心理,缺乏工作激情,工作不深入,畏難發(fā)愁;繼續(xù)學習的主動性缺乏,教學教研的熱情不高;由于工作布置缺乏跟進督促,多數流于形式,虎頭蛇尾,半途而廢;工作上不敢擔當,圓滑世故,愛當老好人,誰也不得罪;師德師風還存在一些問題。 (六)切實解決突出問題。 (五)健全落實黨員教育管理制度。按照黨員評議、備課組長等非黨員評議、績效考核成績各占一定比例的標準,根據黨員總數的四分之一評選出校級優(yōu)秀黨員。會后組織黨員對黨組織班子的工作、作風等進行評議,抓整改落實。會上開展批評和自我批評,堅持用事實說話,點到具體人具體事。年底前黨總支、各支部都要召開專題組織生活會。注重運用身邊事例、現身說法、喜聞樂見的方式,增強黨課的吸引力和感染力。明確講黨課方式。明確講黨課人員。 (二)講好高質量的黨課?!叭龝徽n”制度,黨總支要定期組織黨員集中學習,每月不少于1次;注重發(fā)揮各支部的作用,經常性組織黨員開展學習。自覺接受黨內政治生活鍛煉,認真開展批評與自我批評,持續(xù)深入改進工作作風,營造風清氣正的學校氛圍。、敢于擔當。堅持思想解放、與時俱進,做到崇尚創(chuàng)新、注重協作、倡導綠色、推進共享。 黨員領導干部要做到“五帶頭”:,體現到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。學習教育學、心理學以及有關的教育理論,豐富自己的學識,積淀自己的素養(yǎng)。 (三)學習教師職業(yè)道德規(guī)范。 (二)學系列講話。學習黨的歷史,學習革命先輩和教育系統的先進典型,學習我縣建國前老黨員本色精神。 二、學習教育主要內容 (一)學黨章黨規(guī)。 (四)把握基本原則。著力解決一些黨員在師德師風方面存在的問題,主要是諷刺侮辱挖苦學生,熱衷于有償家教,不注重個人修養(yǎng),缺乏正義感、缺少正能量,做事不誠信、做人不忠厚,追求享受,貪圖安逸等。著力解決一些黨員黨的意識、黨員意識淡化的問題,主要是組織觀念淡薄,組織紀律散漫,不按規(guī)定參加學校黨組織安排的任務,不按照規(guī)定參加黨的組織生活,把自己混同于一般群眾,讀書學習的熱情不如一般教職工,對工作的責任意識不如一般的教職工,遵規(guī)守紀的自覺性不如一般的教職工,境界覺悟還有待于提高。開展“兩學一做”學習教育,重在解決問題,要帶著問題學,針對問題改,邊學邊改、即知即改。守本色,就是把建國前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實干、清心律己、熱心傳承”的本色精神發(fā)揚光大,體現在學習、生活、工作的方方面面;講公心,就是用一顆公心對待工作,對待學生,對待同事,對待自己,作為黨員為人處事的價值追求和自覺行動;敢擔當,就是引導黨員始終堅持“三嚴三實”標準,保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),面對困難勇往直前,直面矛盾毫不回避、擔當責任解決問題;快發(fā)展,就是把“兩學一做”的落腳點體現在發(fā)展上,提升職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),轉變作風,抓貫徹落實,提高執(zhí)行力,服務學生、奉獻社會,提高學生和家長的滿意度,爭當“敬業(yè)修德先鋒”。 (二)貫穿實踐要求。抓好學校黨建就是最大的、最高層次的教師隊伍建設工作,為教育教學質量的提高提供有力的保障,從個意義上講,抓好黨建就是學校最大的成績。把握“基礎在學、關鍵在做”的總要求,
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