學校兩學一做教育活動方案(3篇)(參考版)
2024-12-07 02:57本頁面
【正文】 。堅持以發(fā)展論英雄，以貢獻比高低，讓想干事者有機會、能干事者有舞臺、干成事者有地位。無論是黨建方面的工作，還是行政方面的工作，只要有會議就要有落實，只要有布置就要有檢查，堅持求真務實，杜絕形式主義。從全校范圍來看，教職工普遍存在職業(yè)倦怠的心理，缺乏工作激情，工作不深入，畏難發(fā)愁；繼續(xù)學習的主動性缺乏，教學教研的熱情不高；由于工作布置缺乏跟進督促，多數流于形式，虎頭蛇尾，半途而廢；工作上不敢擔當，圓滑世故，愛當老好人，誰也不得罪；師德師風還存在一些問題。 （六）切實解決突出問題。 （五）健全落實黨員教育管理制度。按照黨員評議、備課組長等非黨員評議、績效考核成績各占一定比例的標準，根據黨員總數的四分之一評選出校級優(yōu)秀黨員。會后組織黨員對黨組織班子的工作、作風等進行評議，抓整改落實。會上開展批評和自我批評，堅持用事實說話，點到具體人具體事。年底前黨總支、各支部都要召開專題組織生活會。注重運用身邊事例、現身說法、喜聞樂見的方式，增強黨課的吸引力和感染力。明確講黨課方式。明確講黨課人員。 （二）講好高質量的黨課?！叭龝徽n”制度，黨總支要定期組織黨員集中學習，每月不少于1次；注重發(fā)揮各支部的作用，經常性組織黨員開展學習。自覺接受黨內政治生活鍛煉，認真開展批評與自我批評，持續(xù)深入改進工作作風，營造風清氣正的學校氛圍。、敢于擔當。堅持思想解放、與時俱進，做到崇尚創(chuàng)新、注重協作、倡導綠色、推進共享。 黨員領導干部要做到“五帶頭”：，體現到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。學習教育學、心理學以及有關的教育理論，豐富自己的學識，積淀自己的素養(yǎng)。 （三）學習教師職業(yè)道德規(guī)范。 （二）學系列講話。學習黨的歷史，學習革命先輩和教育系統的先進典型，學習我縣建國前老黨員本色精神。 二、學習教育主要內容 （一）學黨章黨規(guī)。 （四）把握基本原則。著力解決一些黨員在師德師風方面存在的問題，主要是諷刺侮辱挖苦學生，熱衷于有償家教，不注重個人修養(yǎng)，缺乏正義感、缺少正能量，做事不誠信、做人不忠厚，追求享受，貪圖安逸等。著力解決一些黨員黨的意識、黨員意識淡化的問題,主要是組織觀念淡薄，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加學校黨組織安排的任務，不按照規(guī)定參加黨的組織生活，把自己混同于一般群眾，讀書學習的熱情不如一般教職工，對工作的責任意識不如一般的教職工，遵規(guī)守紀的自覺性不如一般的教職工，境界覺悟還有待于提高。開展“兩學一做”學習教育，重在解決問題，要帶著問題學，針對問題改，邊學邊改、即知即改。守本色，就是把建國前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實干、清心律己、熱心傳承”的本色精神發(fā)揚光大，體現在學習、生活、工作的方方面面；講公心，就是用一顆公心對待工作，對待學生，對待同事，對待自己，作為黨員為人處事的價值追求和自覺行動；敢擔當，就是引導黨員始終堅持“三嚴三實”標準，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，面對困難勇往直前，直面矛盾毫不回避、擔當責任解決問題；快發(fā)展，就是把“兩學一做”的落腳點體現在發(fā)展上，提升職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，轉變作風，抓貫徹落實，提高執(zhí)行力，服務學生、奉獻社會，提高學生和家長的滿意度，爭當“敬業(yè)修德先鋒”。 （二）貫穿實踐要求。抓好學校黨建就是最大的、最高層次的教師隊伍建設工作，為教育教學質量的提高提供有力的保障，從個意義上講，抓好黨建就是學校最大的成績。把握“基礎在學、關鍵在做”的總要求，
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