小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文蘭蘭過橋原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 02:54本頁(yè)面
【正文】 以上幾點(diǎn)在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)注意，把對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練真正落到實(shí)處?！ 。?）部分學(xué)生還是缺乏訓(xùn)練，發(fā)言聲音較小，這是一種膽怯的表現(xiàn)，也是一種很不好的說話習(xí)慣?！ 。?）學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力需要加強(qiáng)。也希望學(xué)生的創(chuàng)新*在學(xué)習(xí)中得到保護(hù)和發(fā)展?！ ≌谜n下來，我覺得學(xué)生對(duì)于有關(guān)科學(xué)的課文總是顯得很感興趣，所以我請(qǐng)學(xué)生們課后想想“未來的橋會(huì)是什么樣呢？”學(xué)生們顯得比較興奮。我設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)句子，說說自己喜歡的理由，通過反復(fù)朗讀，欣賞圖片感受，實(shí)物展示，學(xué)生對(duì)于橋的特點(diǎn)是比較明確的。采用了同桌之間每人讀一段、小組分角色朗讀等方式多遍朗讀。 面對(duì)這樣的課文，學(xué)生在初讀課文時(shí)就會(huì)犯難，要正確流利的讀完課文是一個(gè)難點(diǎn)。到時(shí)在班里展覽出來，俺們一起評(píng)選出設(shè)計(jì)師。請(qǐng)小朋友自由選擇一題來寫作?！ 。?）自編橋梁的兒歌。（生自由在網(wǎng)絡(luò)上一邊瀏覽，一邊交流） 生自由交流收獲、心得?！ ±蠋煖?zhǔn)備在班里進(jìn)行“未來橋梁設(shè)計(jì)大賽”，假如你是橋梁設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)一座怎樣的橋？（個(gè)別匯報(bào)，與小伙伴交流） 老師還為你們準(zhǔn)備了有關(guān)橋的兒歌、短文，請(qǐng)大家進(jìn)入“橋的兒歌、故事”自由選擇，大聲地閱讀，還可以想一想你會(huì)怎么編兒歌?！ ≌n文里你還有什么不明白的地方嗎？ 這兩
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