高效課堂學習心得(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 。 總之，王敏勤教授深入淺出的精彩報告，給人鼓舞、令人振奮；認真全面的聽評課方式，給人啟發(fā)、令人敬佩。另外，分析一節(jié)課效率是否高，基本知識是否人人清，主要是看這節(jié)課的基本知識是否做到了人人清，教師要關(guān)注到每一個學生,要關(guān)注教育過程的公平。評課不但反映了評課者聽課的認真態(tài)度，也反映了評課者的教育理論功底，對新課程理念的理解程度，對課程標準和教材的把握程度。 評好課的基礎(chǔ)和前提是聽好課。這句話告訴我們，在聽課的時候，不但要認真聽、認真記，還要熟悉教材，查看教案，觀察學生，一刻也不敢馬虎，不能漏下一個環(huán)節(jié)，否則就會對上課老師評價的不全面。觀看了王教授的聽課評課活動，反思過去，許多思路和想法一下子清晰起來，有種豁然開朗的感覺。王教授對我校四拉授課教師的每一節(jié)都詳實的記錄課堂的全過程，聚精會神；課后，對各個環(huán)節(jié)進行精心的思考，點評，并無論任何學科，都能夠依據(jù)教材，繪制出知識樹，給執(zhí)教老師進行教學指導。 聽課和評課可謂是我們?nèi)粘＝虒W教研工作中一項既平常又重要的工作。而學生也能夠通過畫知識樹來梳理理回顧第個單元或每一節(jié)課學習的知識，建立課時知識與單元知識乃至全冊知識之間的聯(lián)系，從而讓學生在大腦中形成更加清晰穩(wěn)固的知識結(jié)構(gòu)體系?！爸R樹”在整個教學活動中對整合教材提供了直觀性的素材。這樣既能使所教的教材內(nèi)容有條有理，并且能促進所教的知識點不易疏漏。 王教授希望每位授課老師在教學每一單元的教材內(nèi)容時，根據(jù)每個單
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