高一語文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 形成閱讀能力)高一語文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 ?！ ?指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。教答題方法?！ ?課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。聽寫后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解?！ ÷爩懬跋炔贾米鳂I(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語?！ 【C合練習(xí)和評(píng)講習(xí)題。 ?、懿⒛芙o作文寫評(píng)語?！ ∽魑摹 、倌軐懞唵蔚挠洈⑽模獙懙糜幸欢ǖ臈l理，有具體內(nèi)容，語句通順。 ③ 理解課文中含義深刻的句子?！ ≌n文與閱讀 ?、?熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。 ?、菽馨殃愂鼍涓臑榉磫柧??！ 、苣馨丫渥訉懢唧w?！ 、谀苄薷拿黠@的病句。 ?、苈?lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會(huì)其感情色彩?！ 、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語?！ 「咭徽Z文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃(三) 為了使每個(gè)學(xué)生都能取得更好的期末成績，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次梳理，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，鞏固學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，以求循序漸進(jìn)地達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生進(jìn)行耐心地指導(dǎo)，將全面復(fù)習(xí)與有針對(duì)性地復(fù)習(xí)相結(jié)合，并做好考前心理輔導(dǎo)。 而且要注意高中語文作文素材的積累。 (4)練與評(píng)結(jié)合(練規(guī)范，練技巧?！ ?2)文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合)。閱讀方式也應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整，如速讀、瀏覽、精讀等方式都可以進(jìn)行嘗試，但是一定要根據(jù)具體情況
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