音樂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃(參考版)
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 （5）、建立平等，互動的師生關(guān)系?！ 。?）、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點?！ ∥濉⒈緦W(xué)期的主要教學(xué)措施和手段 ?。?）、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點、難點 本冊教材的教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生自信地、有感情的演唱，積極參與創(chuàng)造活動，聆聽各民族音樂，能夠說出戲曲、曲藝的主要種類和代表人物?！ ⌒蕾p：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外音樂家及其相關(guān)作品。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達(dá)，根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力，識讀樂譜的能力及創(chuàng)作能力、提高學(xué)生的審美意識?！ ∪?、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求 教學(xué)目的、任務(wù)： 從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣；愿意了解曲藝音樂、地方戲曲音樂，能主動收集學(xué)唱。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》 第五單元：了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法?！ 〉谌龁卧厚雎犆颐瘟私獗本┤摇⑻K州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。知道變奏形式?！ 《⒈緦W(xué)期課程內(nèi)容分析 本學(xué)期九年級共有六單元教學(xué)內(nèi)容： 第一單元：認(rèn)識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。由于九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高，課下活動時間會很少。 加強學(xué)科間的合作與交流，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步與提高?！ ⊥怀鰧W(xué)科特色，努力將良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中?！ 〖訌妼I(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。 以合作學(xué)習(xí)為基本形式，加強探究性學(xué)習(xí)活動，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。 不僅要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重學(xué)習(xí)的過程，讓知識和能力同步發(fā)展?！ ∶芮新?lián)系學(xué)生的實際生活，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度?！ ⊥ㄟ^合唱教學(xué)，學(xué)生可以享受和諧之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生分析歌曲和綜合歸納的能力。表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素質(zhì)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗?！ ♂槍@些情況，為了讓學(xué)生最直接、
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