青年教師青年大學(xué)習(xí)心得體會精選范文5篇(參考版)
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師?！ ≡谂嘤?xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力?！ ∥矣X得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣?！ ≡谂嘤?xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議；張?zhí)K校長對我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn)；佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。不同的課程應(yīng)該有不同的教導(dǎo)方式，這也正是中國共產(chǎn)黨16條意見中的一個(gè)希望。而還有些學(xué)生則仍處于觀望的狀態(tài)，對此，我建議讓他們不分職業(yè)地出去兼職，體驗(yàn)了社會現(xiàn)實(shí)后思想必將有另一番不同。實(shí)踐出真知，再多的理論都需實(shí)踐來驗(yàn)證，因此，想要改變自己的人生不去闖是不行的。積極的人在一起會讓彼此更加積極。而要做到這點(diǎn)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)好專業(yè)技能和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)如何來安排、規(guī)劃自己的生活、今后的人生。我跟他們交談過后發(fā)現(xiàn)，之所以不行動(dòng)、之所以覺得社會不公是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑淖兊挠職?，害怕“不成功”，害怕會因失敗而浪費(fèi)了光陰?！ Υ?，我深有感觸。但目前，在我們青年教師中存在著一些問題，如不重視教學(xué)質(zhì)量，只是囫圇完成教學(xué)任務(wù)；不注意自身的形象，過分自由化；不能引導(dǎo)學(xué)生自行學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識，這對今后學(xué)生的進(jìn)一步深造與工作都不利…… 而在16條意見中，就明確表明了必須強(qiáng)化青年教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，杜絕有損于國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。 自16條意見發(fā)布以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且與同事就其中若干問題進(jìn)行了交流，如怎么規(guī)范自身行為，引導(dǎo)學(xué)生的言行；如何在課堂中讓
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