【正文】 讓我們?cè)诩o(jì)律和法規(guī)的藍(lán)天下，和睦相處，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；讓我們從今日開(kāi)始行動(dòng)，從此刻開(kāi)始行動(dòng)，時(shí)刻做一名遵紀(jì)守法的小公民；讓我們嚴(yán)格要求自我，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)講禮貌的青少年！ 我的演講到此結(jié)束，多謝家！ 。我們還是未成年人，必須要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(zhǎng)悲痛，教師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨！ 同學(xué)們，我們慧才小學(xué)的每一名同學(xué)，都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心？你有沒(méi)有每次嚴(yán)格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。有句古話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開(kāi)始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律；從被動(dòng)理解紀(jì)律約束，到主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺(jué)抵制不良誘惑。作為祖國(guó)未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。那就讓“自律克己，遵紀(jì)守法”也變成我們的一種習(xí)慣，貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊小事做起，從學(xué)習(xí)每一條法律法規(guī)做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，讓法律守護(hù)我們健康成長(zhǎng)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)，學(xué)校每年也都會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，今日午時(shí)將面向三至六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“法律伴我行”青少年法制報(bào)告學(xué)校公益巡講活動(dòng)，讓我們以井然的秩序，百倍的熱情投入到活動(dòng)中去，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，做遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生，做知法守法的好少年！ 同學(xué)們，俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不能成方圓。我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)，不斷提自我高明辨是非的本事。在社會(huì)上，我們要用社會(huì)公德來(lái)約束自我，例如熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，尊重生命愛(ài)惜生命，珍惜資源保護(hù)生態(tài)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)保護(hù)公共設(shè)施，乘車購(gòu)物自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)所安靜不聲喧嘩，禮貌上網(wǎng)等，努力做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為。作為一名小學(xué)生，在學(xué)校里，我們要自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《小學(xué)日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，時(shí)刻用它來(lái)約束我們的行為，做到自尊自愛(ài)、注重儀表，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并自覺(jué)抵制不良行為習(xí)慣?！蹦敲?，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ 首先，要自律克己。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話：“。法律法規(guī)并不是文本的東西，而應(yīng)當(dāng)是心里實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)繩。 法律看似離我們很遠(yuǎn)，實(shí)則滲透在我們生活的方方面面。人也一樣，無(wú)人不向往自由，自由需要法律的約束，法律是人們共同的準(zhǔn)則。 古人云：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。讓我們從小事做起，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法制意識(shí)，實(shí)踐法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，邁好人生的第一步。對(duì)待學(xué)校舉行的普法教育活動(dòng)不要當(dāng)做無(wú)所謂，把心態(tài)擺正，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)了解，必定會(huì)受益良多。當(dāng)我們看電視，看報(bào)紙時(shí)，多留意社會(huì)動(dòng)態(tài)，從已發(fā)生的事件中了解什么是該做的什么是不該做的。當(dāng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的影響越來(lái)越時(shí)，我們必須要提高警惕，抵制不良影響。控制自我的情緒，凡事三思而后行。遵紀(jì)守法，是我們從小就受到的教育。究其原因，主要也是因?yàn)椴欢ǘ幻靼子梅傻奈淦鱽?lái)保護(hù)自我，這樣的后果，不只是沒(méi)有維護(hù)自我的權(quán)益與尊嚴(yán)，更重要的是，這是在縱惡，縱惡而不懲惡，棄法律武器而不用，正義得不到伸張，于人于己，必定后患無(wú)窮。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄儾欢?，因?yàn)椴欢ǘ秊?，最終只能是受法律制裁而自咽苦果了。還有損壞公共財(cái)物的，出言不遜中傷他人的，甚至偷摸盜竊，敲詐勒索的。有一個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí)是，即使是在我們的學(xué)校里，也并不是僅有平和與溫馨，時(shí)常也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。 談到法律，我想家都會(huì)明白，當(dāng)今社會(huì)，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制化的時(shí)代，而我們中學(xué)生也正好處于長(zhǎng)成人，到了需要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)和法律職責(zé)的年齡，知法懂法就顯得尤為重要且勢(shì)所必然。一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。 多謝家！ 遵紀(jì)守法演講稿 第13篇： 各位教師、各位同學(xué): 家好!今日我演講的題目是《遵紀(jì)守法，做一名合格的中學(xué)生》。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 五、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的本事。 三、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。 二、強(qiáng)化自尊、自律、自強(qiáng)、自愛(ài)的意識(shí)。同時(shí)向同學(xué)們提出以下要求。世上沒(méi)有不受約束的自由。法律是我們生活中維護(hù)權(quán)利的有效武器，同時(shí)又是規(guī)范自我行為的社會(huì)準(zhǔn)則。我們都明白，如果缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就十分容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事則會(huì)造成無(wú)序的浪費(fèi)，甚至更為嚴(yán)重的結(jié)果。也正是由于有了紀(jì)律的約束，作為學(xué)生，才能在優(yōu)美的學(xué)校中，享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。法律和道德、紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。 為了祖國(guó)的明天，也為了我們自我，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧! 遵紀(jì)守法演講稿 第12篇： 親愛(ài)的教師、同學(xué)們：家好！ 今日我講話的題目是《提高法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。人們就無(wú)法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無(wú)法得到保護(hù)。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。使自我陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有夢(mèng)想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?？梢?jiàn)，法律是多么的重要! 知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位?？墒羌颐靼讍嶂袊?guó)的法律是多么的井井有條。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。 當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育期望――在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)! 同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的學(xué)校、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫忙那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量。使自我安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門(mén)制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。 但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳。當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自我。 法律在我們的一生中是維護(hù)自我權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自我行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，此刻小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次的失足。 遵紀(jì)守法演講稿 第10篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們： 家好! 談到法律，我想家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有必須的了解。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此! 總之，僅有遵紀(jì)守法才能獲得自由。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為能夠超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自我的違背法紀(jì)而驕傲。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)能夠撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。 社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。這種”史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。倘若沒(méi)有