貨幣銀行學(xué)習(xí)總結(jié)范文(參考版)
2024-12-07 01:59本頁面
【正文】 集體備課、集思廣益，取長補短才能夠更好的完成教學(xué)，這一點很值得我們借鑒學(xué)習(xí)?！ ≠Z老師在為我們解構(gòu)某些章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系時，采用了羅列圖表、勾畫知識樹的形式為我們梳理了相關(guān)的知識點，這個方式對我啟發(fā)很大，經(jīng)過賈老師的梳理，邏輯主線和相互關(guān)系一目了然，在今后的講解與復(fù)習(xí)中可以加以運用，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課程的重點和難點。教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)實際條件，自身特點采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，為教學(xué)錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。由此可見，利用多媒體教學(xué)，能夠調(diào)動學(xué)生多感官參與，對開發(fā)智力、加強記憶和提高歷史教學(xué)效率具有重要作用?！ 】茖W(xué)研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結(jié)合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。 建立平等、民
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