語文試講稿再別康橋(參考版)
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 附板書： 離別的對象特別 營造的氣氛輕松 意象的選擇新穎 形式：四行一節(jié) 錯落排列 字數(shù)相近 回環(huán)呼應(yīng)—建筑美 語言：節(jié)奏感 旋律美 彈跳性—音樂美 意境：金柳 新娘 招搖 彩虹似的夢—繪畫美 ?！ ×?、作業(yè)： (一)朗誦、背誦該詩。借用“夢/尋夢”，“滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”，“放歌，/但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋”四個疊句，將全詩推向高潮!他在青草更青處，星輝斑斕里跌足放歌的狂態(tài)終未成就，此時的沉默而無言，又勝過多少情語啊!面美表現(xiàn)之二是，詩人通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面，給人以立體感。第二個是將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變了“彩虹似的夢”?！ ∫饩常航鹆?新娘 招搖 彩虹似的夢——繪畫美 明確：畫面表現(xiàn)之一是，披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭一一映入眼底。七節(jié)詩錯落有致地排列。韻式上嚴守二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。 語言：節(jié)奏感 旋律美 彈跳性——音樂美 明確：如詩歌的第一節(jié)，便三次用了“輕輕的”，這個形容詞，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，帶著細微的彈跳性。瀟灑地來，又瀟灑地走。而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”?！ ∷摹⑿蕾p點提示 (一)全詩節(jié)奏舒緩，但詩人的情感是起伏的，這起伏的深情你能體會嗎? (二)詩的構(gòu)思很有特點，你能說出一二嗎? (三)從詩的構(gòu)思和流淌的情感中， 你能體會出詩人的個性特點嗎? 鑒賞：正是因為作者
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