落實(shí)立德樹人心得體會(huì)范文(參考版)
2024-12-07 01:42本頁面
【正文】 所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，才有利于立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)文明守紀(jì)之風(fēng)，讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人?！ ∽ズ脤W(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過來影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。是一個(gè)班級(jí)建立在對(duì)自己、對(duì)別人和對(duì)集體的新生基礎(chǔ)上得到集體輿論支持的集體成員的自覺行為?！ 〗Y(jié)合實(shí)際工作我認(rèn)為：立德樹人，先樹班風(fēng)，學(xué)風(fēng)：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，貌又稱班級(jí)的風(fēng)氣?！ ?。 ?！ ??！ ?、修訂高校和中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教材?！ ?。 、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地?！ ?、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)?！ ?、初中、高中、本?？啤⒀芯可葘W(xué)段（包括職業(yè)院校）。 第三、明確了五個(gè)統(tǒng)籌的工作任務(wù)?！ 〉诙?、明確了課程改革的指導(dǎo)思想。提出要“充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，進(jìn)一步提升綜合育人水平，更好地促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展、健康成長”，對(duì)于課程改革要進(jìn)行全面深化。使學(xué)生回歸常識(shí)，刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。強(qiáng)化正面引導(dǎo)，預(yù)防和減少違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生?！ ?．嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律?！ ?．小班化教學(xué)促師生互動(dòng)。促進(jìn)評(píng)價(jià)形式多樣化，做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力的過程評(píng)價(jià)記錄?！ ?．完善學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師通過學(xué)習(xí)不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果?！ ?．有效運(yùn)用教育技術(shù)。加大激勵(lì)力度推動(dòng)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，從以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生對(duì)教學(xué)的參與，通過公開課、輔導(dǎo)報(bào)告、教學(xué)沙龍等開展多種活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)能力提升。通過制度約束，確保高職稱專任教師全部給本科生上課。結(jié)合我校實(shí)際，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面可以采取以下措施： 1．教授要給本科生上課。把推動(dòng)“課堂革命”作為高校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。 陳寶生部長就建設(shè)高水平本科教育提出“要著力推動(dòng)課堂革命。課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)質(zhì)量是爭創(chuàng)一流本科教育的重要基礎(chǔ)，在去年審核評(píng)估中，專家指出我校課堂教學(xué)方面存在高職稱教師的授課率不高、課堂教學(xué)以教師為中心、多數(shù)教師仍然是照本宣科填鴨式的教學(xué)方法、師生課堂互動(dòng)少、課堂氣氛沉悶、合班上課人數(shù)多（小班上課課程門次數(shù)只有40％左右）
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