英語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 以上是我在這學(xué)期工作中注意到的地方，有什么不對(duì)的地方希望各位同事進(jìn)行批評(píng)和指正。 雖然身為英語教師，我還是積極加入我所教班級(jí)的班級(jí)，與家長(zhǎng)的溝通并不奢望家長(zhǎng)們能幫我做些什么，特別是我們學(xué)校的生源所對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)們，但最起碼我得讓他知道自己的孩子在學(xué)校是什么樣子的，所以我平時(shí)還是應(yīng)該向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的一些情況，打電話可能太浪費(fèi)時(shí)間或話費(fèi)，我們可以選擇校訊通或是微信，等，這些現(xiàn)代的通訊的方式可能更直觀更客觀地反映某個(gè)孩子的情況。有時(shí)候我也將哪一題錯(cuò)的多統(tǒng)計(jì)并記在本子上，保證自己的工作做的細(xì)致些。我來檢查他們每天的落實(shí)、每人的落實(shí)也不現(xiàn)實(shí)，所以我每次上課會(huì)選取一部分同學(xué)抽查背誦，其他的同學(xué)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 英語學(xué)科，即使老師課堂教學(xué)在出色，也只有40分鐘時(shí)間，課后的背誦如果不落實(shí)，還是很難出成績(jī)，這一點(diǎn)是我們老師的共識(shí)，也是最辛苦和讓人無奈的事情。然后請(qǐng)他們連讀3遍，所以我的課堂大多數(shù)情況下是很活躍的。例如五年級(jí)有個(gè)男生非常喜歡插嘴，我就會(huì)盯著他說：能不能安安靜靜地做個(gè)美男子。學(xué)生都連連點(diǎn)頭，積極舉手回答問題，因?yàn)槲沂且哉嫒苏媸屡e例，學(xué)生都印象深刻，也感覺不那么枯燥無味了。五年級(jí)講基數(shù)詞和序數(shù)詞時(shí)，我就上網(wǎng)搜一些順口溜再做一些改編，讓學(xué)生更加自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學(xué)習(xí)效果。 注重課堂上活躍的氛圍。除了教學(xué)上的相互切磋，我覺得在集備上，我學(xué)到更多的是別人老師的經(jīng)驗(yàn)，把握正確的方向。 做好備課。小組組長(zhǎng)也擔(dān)任重大責(zé)任，一組的英語學(xué)習(xí)命脈全在組長(zhǎng)身上，特別是對(duì)于那些沒有學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生而言，所以對(duì)于組長(zhǎng)的培養(yǎng)，也是我教學(xué)工作中的一個(gè)重要任務(wù)。 我們英語學(xué)科知識(shí)比較零碎，英語老師都帶4到5個(gè)班，對(duì)學(xué)生的監(jiān)督只靠老師的單槍匹馬是不夠的，所以，小組成員之間的合作與監(jiān)督就顯得十分重要，課代表不僅要會(huì)收發(fā)作業(yè)，而且要有小老師的風(fēng)范，老師不在時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面。除此之外，我在生活上也盡自己所能去關(guān)心和幫助學(xué)生，學(xué)生生病了，多問候一句，有時(shí)就是咱們的一句簡(jiǎn)單的問候讓學(xué)生與自己的心又近了一步。其次，我現(xiàn)在批評(píng)學(xué)生時(shí)，比較注意說話的方式，本來我們老師批評(píng)學(xué)生都是為了他們好，但有時(shí)卻不能理解咱們對(duì)他的好，所以我們要注意自己的批評(píng)方式。在處理與學(xué)生的關(guān)系上，首先，我從稱呼上開始，我喜歡學(xué)生叫我“Miss余”，我覺得這樣會(huì)體現(xiàn)英語教師存在感。 建立了良好的師生關(guān)系。例如，聯(lián)教課時(shí)我和賀老師多次在一起磨課，研究教案，制作課件。 我認(rèn)為一個(gè)人所取得成就一定多方面綜合作用的成果。 回顧我短短的四年英語教學(xué)經(jīng)歷，感覺并沒有什么絕對(duì)行之有效的“錦囊妙計(jì)”，而且我一直感覺老師與老師之間的知識(shí)水平并沒有太大的差距，重點(diǎn)是在教學(xué)過程中怎樣去表現(xiàn)自己，激發(fā)學(xué)生，對(duì)上好一節(jié)課有沒有去想辦法，有沒有時(shí)刻給自己提要求，有沒有經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法，下面是我在這學(xué)期教學(xué)中注意到的七個(gè)方面。我們最缺少的練習(xí)就是聽力和作文，就只有畢業(yè)前一個(gè)月訓(xùn)練了一下，我也不知考試結(jié)果如何，我也知道這樣做不夠妥當(dāng)，不知各位老師有什么好的建議？ 以上就是我的一點(diǎn)店教學(xué)心得，今天我是來學(xué)習(xí)的，謝謝各位老師聽完我得講述，請(qǐng)多多指教！感激不盡！ 英語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿【篇三】 各位老師，大家好！ 讓我能夠在這里和大家共同交流教學(xué)工作中的一些得失。當(dāng)我的注意力從差生轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)心情的確好了不少，而且也能做到上課不被打擾，把自己的知識(shí)一一的展現(xiàn)在學(xué)生面前。仔細(xì)思考一下，我意識(shí)到我的情緒受到各別學(xué)生的影響而沒有把課上好，我可能會(huì)影響到更多的同學(xué)。剛開始的時(shí)候我很是不適應(yīng)這樣的課堂，他們的一舉一動(dòng)都影響著我上課的情緒，每要上他們的課之前我就覺得緊張，不知道能否“安全”度過？？說笑了，主要是怕自己忍不住犯錯(cuò)。成績(jī)好的同學(xué)，一旦講了什么內(nèi)容，他們很快就能掌握，所以很多時(shí)候他們覺得老師就跟西游記里的唐僧差不多，只是我比他年輕些，還是個(gè)女的。俗話說：一個(gè)好老師不應(yīng)該放棄任何一個(gè)學(xué)生，我沒
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