英語年度個人教學工作總結4篇(參考版)
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 5月初參加了校運動會,很榮幸的是又一次被當選為裁判員,雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱,但是當我看著學生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤,我放下所有心理包袱和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上,加油! 3,6月末,跟隨著五年級的寶貝們一起來到了素質教育基地進行實踐訓練,為期三天,雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是快樂,更多的是一種對生活的熱愛. 伴隨著芙蓉花開,一年之中最熱的季節(jié)到來了,但是我們卻在這短暫里收獲了許多也分享了許多不是嗎? 這個夏天,下一個學期的到來.英語年度個人教學工作總結4篇 ?！ ?. 4月初XX區(qū)進修學校到我校調研聽課，我作為年輕教師參加了這次講課活動，在活動中我不僅得到了很多前輩給予的專業(yè)指導，更多的是讓自己又收獲了很大的教學經(jīng)驗。對成績稍差一點的孩子，我則是采取一些語言鼓勵的方式，讓他們在以后的學習中不放棄自我，繼續(xù)努力?！ z測評價也是很重要的。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。五年級的學生的共同特點是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。但是在這繁忙的時候身為老師的我收獲最多的還是快樂. ,真的是有種上躥下跳的感覺,那真的是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊于心間,開始屬于我和我的孩子們的一天. 面對著孩子們如同芙蓉花海般的熱情,我迅速的調整自我,不讓我的這些花兒們等得焦急,用我的行動證明給大家看: 一、認真組織教學?！ 】傊?一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。 真正做到曉之以理,動之以情?！ ∈紫?幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。 (三)做好后進生轉化工作 作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
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