【正文】 課余時間自己制作課件、教具，用以輔助教學，定會受到較好的效果。 現(xiàn)代化教學手段和先進多媒體教學軟件在教學體系中的應用，極大的提高了學生的學習興趣，有助于教學質(zhì)量的提高。認真完成聽課任務，把學道的教學經(jīng)驗應用于教學中，提高教學水平?！　〖訌妭湔n、上課、聽課等教學過程的管理?！　∏袑崪p輕學生的課業(yè)負擔?！　》e極參加教研活動，制定教研計劃，開展“說課、平課、講課”活動，提高自身業(yè)務水平和教學水平。認真鉆研教材和大綱，精心設計教學過程，減少不必要的教學環(huán)節(jié)，做到目標明確、重點突出，精講、精練，精打細算。以往的教學模式已不適應現(xiàn)代教育的需要，必須加以改變。嚴格落實市教委下發(fā)的“課堂教學十項要求”，并遵照執(zhí)行，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能 力?！　?深化課堂教學改革，實施全面素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導、學生為主體的教學原則?！　∪?、具體工作及措施　　新目標八年級英語教學任務十分繁重，單詞量多，課文長，語法復雜?！　∨囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。　　縮小兩極分化，著重培養(yǎng)學習興趣。從上學期的考試成績來看，班級的優(yōu)秀人數(shù)多，而且存在兩極分化現(xiàn)象?！　∫弧⒅笇枷搿　∪尕瀼攸h的教育方針，學習魏書生教書育人的思想，實施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開拓進取，銳 意改革，全面提高教育教學質(zhì)量，爭做教學改革的排頭兵，努力建設和諧校園、平安校園，增強社會對學校的滿意度，嚴格教學管理，為我校的升學指標的完成而努 力工作。英語工作計劃10　　新學期伊始，我們面臨著許多新的任務?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎?！　∷摹⒅饕胧　∫曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能按四會要求掌握所學句型?！　∧苎莩褜W過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　○B(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能按四會要求掌握所學句型。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求?！　⊥瓿沙B(tài)化的學科調(diào)研、集體調(diào)研、學科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告，為學校做好優(yōu)質(zhì)服務。參與各學校英語課題研究的學科知識的輔導工作。本學期 借助城、鄉(xiāng)整合的小英青年教師培訓班、學科工作組等主題研修活動，積極引領、提升小學英語青年教師在學科素養(yǎng)、教材整合、活動設計、過程評價、課堂感染力等方面的積極發(fā)展和嫻熟的技能掌控， 不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效率，進一步帶動和促進全市小學英語青年教師教學業(yè)務的均衡提升。　　想方設法，努力縮小公辦校間、民辦校間、公辦與民辦學校間的教育教學質(zhì)量差異。突出語言知識、語言技能為學習重點的同時，滲透學生的素質(zhì)教育?！　∨μ岣呙褶k校小英教師和公辦校部分英語教師的學科教學技能和教學管理能力是本學期的另一項重要任務?！　∪?內(nèi)容與措施　　本學期的重點核心工作：圍繞小學英語“課”的問題進行研究、指導、引領和服務工作。　　二、 目標任務　　依據(jù)新課程標準要求，以發(fā)展學生的個性、培養(yǎng)學生的學習興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養(yǎng)的整體發(fā)展。在此基礎上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)?！　≈姓锌荚?，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高?！　￠喿x理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練?！　∷?、具體目標和措施：　　針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學目標和教學措施：　　繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：　　聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等?！　懽鳎簳姹磉_是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態(tài)。然后根據(jù)不同同學的水平，再分層次閱讀文章。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）?！　”緦W期的教學重點主要包括：　　詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前四冊中的所有單詞。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。　　二、學生情況分析：　　從本次期末的質(zhì)量預測的成績來看，九年級（2）班學生的英語學習情況和其他幾個班級相比,優(yōu)秀率較好，但是班級整體成績與其他三個班級有所差距。同時，要進行分層次教學。面對著升學的壓力和任務，面對著學生的英語程度參差不齊的實際情況。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多，分布廣，陣線長這一特點，加強教學視導，深入學校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作，提升教育教