職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文(參考版)
2024-12-07 01:33本頁(yè)面
【正文】 【職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文】 。 加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作。 加強(qiáng)文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語(yǔ)感，積累文言文知識(shí)?！ 〕浞诌\(yùn)用教材中的文本材料，組織學(xué)生進(jìn)行“活動(dòng)體驗(yàn)與問(wèn)題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力?！ 〖訌?qiáng)文學(xué)文化底蘊(yùn)的培養(yǎng) 選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)?！ \易文言文閱讀能力培養(yǎng) 口語(yǔ)交際 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng) 三、教學(xué)目標(biāo) 加強(qiáng)實(shí)用語(yǔ)文能力能力的培養(yǎng) 通過(guò)教材中的口頭作文、段落仿寫(xiě)、自主寫(xiě)作三項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用語(yǔ)文能力的培養(yǎng)?！ ?shí)用寫(xiě)作能力訓(xùn)練 實(shí)用性寫(xiě)作，應(yīng)用文寫(xiě)作。上課時(shí)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，氣氛比較活躍，但是表達(dá)與
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