精選教師讀書活動總結合集7篇(參考版)
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 我們清醒地看到，學校的讀書活動沒有結束，正在縱深發(fā)展，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網(wǎng)絡視頻教育》，主要為名師名錄。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。但還是滿足不了教師讀書的資源。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。 二、積極發(fā)動全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子?！ ∫?、學校領導帶頭參加讀書活動 在一個單位，領導是群眾的榜樣。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?！ ∷赃@讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發(fā)展。所以不管用什么活動，我們都應該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律?！ ‘斘医佑|蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”?？墒沁@種“約束”對孩子們沒有任何作用。回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。但它包含一個偉大的教育原則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。教師讀書活動總結 篇6 只有當他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)則時，他才能管住自己的行為，我們才認為他是一個守紀律的人?！ ∽x書讓我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。 對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。我們要發(fā)自內心地尊重他們，不要傷害后進生?！ 《?、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們全面發(fā)展。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點： 一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。通過活動，使教師們在
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