【正文】 教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生?！　∽詈箅A段是自我復(fù)習(xí)，自我完善階段。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服畏難情緒，激勵學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。　　3．發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。　　2．提高表達(dá)能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快?！　?．加強(qiáng)審題訓(xùn)練。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績。要求學(xué)生對測驗(yàn)情況進(jìn)行知識點(diǎn)、知識面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進(jìn)行書面分析，尋找原因?！　∥页嗽诿繂卧虒W(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評講試卷。　　4．通過形成性測驗(yàn)，檢查復(fù)習(xí)效果。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異?！　?．課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師對一個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展……多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。　　在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。我們通常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！　。ㄈ┘訌?qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性?！　?．講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。　?。ǘ?fù)習(xí)的具體做法　　1．循序漸進(jìn)。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智?！　?．分類指導(dǎo)?！　?．提高能力。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。(教學(xué)論文 )回到課本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。如何提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量？我作了一些探索。在提高熟練程度基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析、解決新的問題。復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解?！　〗虒W(xué)理念——全面提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)　　科學(xué)素養(yǎng)包括科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法以及科學(xué)精神四個方面。　　能在統(tǒng)一的科學(xué)概念的基礎(chǔ)上，理解生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)三大領(lǐng)域內(nèi)的基本科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律，并掌握相應(yīng)的基本技能?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)分析　　《科學(xué)》課程以學(xué)生提高自己的科學(xué)素養(yǎng)為總目標(biāo)：　　熱愛自然，對自然界保持較強(qiáng)的好奇心，養(yǎng)成與自然界和睦相處的生活態(tài)度。因此，很有必要對教科書整體結(jié)構(gòu)體系有全面的了解，這樣才能處理好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，使教學(xué)內(nèi)容有所銜接。本著新課標(biāo)的要求，這學(xué)期我將著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探究能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到初三了，對學(xué)習(xí)更加沒有信心。不過，兩個班級都有存在一些學(xué)生行為習(xí)慣較差，自控能力較弱，有些學(xué)生好動多嘴，影響課堂效率；在作業(yè)的完成上折扣較大，訂正也不到位?！　、诳记熬毐M(jìn)行最后一次模擬考。　　③落實(shí)中考各項準(zhǔn)備工作。　　5月：　?、?組織體育考試?！　、诘诙喚C合復(fù)習(xí)。　?、鬯鸭黝愋畔⑦M(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)?！　?月：　　①進(jìn)行第二次全真模擬考?！　、谶M(jìn)行第一次全真模擬考，召開考試分析會?！　?3年1月　　①第一輪綜合復(fù)習(xí)?！　、诘谌坞A段考試及考試分析。 ④推行導(dǎo)師制，針對每位學(xué)生齊想對策?！　、谡匍_部分學(xué)生家長會：互通階段考情況，家校緊密配合。　?、馨才诺诙卧驴肌?②學(xué)生大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)?！　、郯才诺谝淮卧驴??！　「剑撼跞昙壘唧w工作安排　　初三年級具體工作安排（活動安排的具體時間以通知為準(zhǔn)）　　9月：　　①制定年級學(xué)期教學(xué)計劃、召開教師會、備課組長會，共同學(xué)習(xí)年級教學(xué)計劃。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家長們的期待，社會關(guān)注的焦點(diǎn)。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。　　課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣?！　∽W(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級管理工作。各班實(shí)行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問