精編正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言材料參考范文(參考版)
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 。工作中，我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，用心主動地去開展工作，從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞?，要主動為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，排憂解難。作為一名黨員，從此刻開始我將堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，突出學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，發(fā)奮在黨的第二批群眾路線教育實踐活動中走在前列，同時要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)交通事業(yè)又好又快發(fā)展的潛質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政潛質(zhì)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的潛質(zhì)，全面提升自身素質(zhì)。沒有把解決群眾的實際困難當(dāng)成自己工作的出發(fā)點和落腳點。 對黨的群眾路線教育活動還沒有深刻明白。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應(yīng)社會發(fā)展需要。 思想不能與時俱進(jìn)。 二、存在問題的原因 學(xué)習(xí)不夠重視。 聯(lián)系群眾不夠緊密。 工作還不夠主動。平時參加單位組織的學(xué)習(xí)活動時態(tài)度不用心，有時人在心不在，筆記做的不詳細(xì)，領(lǐng)會不了文件的精神實質(zhì)。精編正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言材料參考范文【五】 按照市委政府及我局《正風(fēng)肅紀(jì)、還利于民行動工作方案》的相關(guān)要求，我透過學(xué)習(xí)文件中所列的種種問題，對照自己平時的工作實際及思想動態(tài)，重點對自己在工作態(tài)度、組織紀(jì)律、辦事效率、聯(lián)系群眾等方面進(jìn)行了深刻的查擺剖析，找出了問題所在，明確了整改的方向。忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。 二、 注重實踐，勇于創(chuàng)新。同時，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型時期，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅工作作風(fēng)的才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)等不良行為的人和事做斗爭。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治理論武裝自己。圍繞發(fā)展第 一要務(wù)、穩(wěn)定第一責(zé)任，進(jìn)一步建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)體制機(jī)制，讓聯(lián)系群眾渠道更加暢通，讓群眾參與范圍更加廣泛，讓權(quán)力運行更加規(guī)范，為權(quán)力的行使提前涂上防腐劑，營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境，用廉潔夢助推中國夢的順利實現(xiàn)。深入開展紀(jì)委書記下基層，組織實施“紀(jì)委開放日”活動，組織紀(jì)檢干部進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)主動下訪、主動走訪；結(jié)合“千名干部進(jìn)農(nóng)村”、“千名干部進(jìn)社區(qū)”，深入宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)知識，了解基層群眾最關(guān)心、最期盼、最急需解決的問題，把群眾的夢想收集起來，把群眾反映的問題重視起來，及時查處懲治損害群眾利益行為，以實際行動贏得群眾的支持，讓清廉之風(fēng)走進(jìn)千家萬戶。 科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展，廉潔是根基。對亂作為及時“出重拳”，不手軟。對不作為及時“亮紅牌”，不姑息。對慢作為要及時“動手術(shù)”，不拖延。精編正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)言材料參考范文【三】 干事創(chuàng)業(yè)，隊伍是保障。根本上解決問題，就要靠教育和監(jiān)督，并輔之以懲治。對于這一點，我們黨已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識：必須懲防并舉，以防為主。目前，紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓中上級部門的明察暗訪，各單位內(nèi)部的定期不定期督查，都是一種監(jiān)督手段，這種手段可以起到立竿見影之效，但作為一種經(jīng)常性手段顯然不妥。有權(quán)力的地方就會產(chǎn)生腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。真正形成相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系，才能真正踐行理論與實際相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。所以，集中教育整頓活動在”規(guī)定動作”完成的同時，各單位各部門必須有符合自身實際的自選動作，紀(jì)檢監(jiān)察部門只把握活動的原則和方向，只掌握各單位各部門存在的問題，最終只看整改的結(jié)果，具體怎么搞，由單位和部門自己負(fù)責(zé)。反之為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)課時、心得體會的字?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)筆記的厚薄、會議的次數(shù)及時間長短等來衡量學(xué)習(xí)效果，而平時影響職工工作積極性的的人和事沒有觸動，容易引起或常常
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