競聘中學(xué)校長演講稿三篇(參考版)
2024-12-07 01:15本頁面
【正文】 因此要想當(dāng)一名合格的中學(xué)校長，必須對縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀有著清醒的認(rèn)識?！ ∠旅嫖艺勔幌聦Ξ?dāng)前中國當(dāng)前縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的認(rèn)識。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任?！ 〉谖澹掠谔魬?zhàn)自我，有信心和決心做好校長的工作。同時(shí)，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，駿馬何需鞭。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理能力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處?！ ≡俅?，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力?？梢哉f，學(xué)生成績的取得，離不開我平時(shí)的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時(shí)，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1996年畢業(yè)的（4144班）在中考中全科合格率60%，為全縣第一名，這一年我校被州教委評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。在1990年至1997年，我所任教的初二四個(gè)班在參加云南省地理統(tǒng)考和河洲地理統(tǒng)考中，連續(xù)九年三項(xiàng)指標(biāo)全都獲全縣第一名的好成績，在縣級考試中，我所任教的班級也都一直都名列前茅。 其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了擔(dān)任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時(shí)我也希望能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2001年、2002年我校團(tuán)委獲團(tuán)縣委命名的“五四紅旗團(tuán)委”稱號。在我擔(dān)任團(tuán)委書記以來，我校團(tuán)委在1994至2002年獲團(tuán)委“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”的稱號。歲月帶給我的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會了在成功的時(shí)候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時(shí)候總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取下一次成功。應(yīng)該說我是一個(gè)有目標(biāo)、有追求的人，面對目標(biāo)，我并不總是成功者?！ ∈甑墓ぷ鹘?jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說是生活態(tài)度：無論是對工作還是對生活，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好?！ ∥矣趚x歲就參加了工作，從事教育事業(yè)已經(jīng)有16個(gè)年頭了，從一個(gè)不諳世事的毛頭小伙子成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的?！ 《嗄陙?，我一直堅(jiān)持自學(xué)，在參加教學(xué)工作的十六年中，我一直擔(dān)任初中地理的教學(xué)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及具備了一整套的教學(xué)方法。篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！ 記得有人說過，人的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的結(jié)束語。與此同時(shí)，我對我自己充滿了信心，對初中美好的明天充滿了信心。 尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎懲制度，倡導(dǎo)多勞
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