【正文】 ”我微微一笑對她說：”但你也有穿裙子的時候啊，那你應(yīng)該是女孩的哦。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個是女孩。之后我又給他們玩了一個游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。于是我又問了他們那為什么呢？這個時候月月跟我說：”因為她穿著裙子。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來?！　∧泻⑴ハ喈嬒瘛　〗虒W(xué)反思　　從今天的《男孩女孩》的活動中，我發(fā)現(xiàn)了一點?！　《⑿撵`碰碰車　　引導(dǎo)男孩女孩相互說對方的優(yōu)點，相互欣賞對方?！　煟航?jīng)過剛才激烈的辯論，藍隊認(rèn)為當(dāng)男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認(rèn)為當(dāng)女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等）。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績?！　〗處熜嫁q論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對方，別人在發(fā)言時要認(rèn)真傾聽?！　　蹦泻⒑团⒂羞@么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？　　幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍隊，認(rèn)為做女孩好的為紅隊?！　煟豪蠋熯@有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜?！　』顒舆^程：　　一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異?！　∧苡鋹偟慕蛹{自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點。(3)廣泛與異性同學(xué)交往。今后：正常交往共同進步——(1)與異性交往要自然、適度。③不斷豐富自己。(2)積極消除煩惱(教材P11頁)：①多與人溝通。②接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己。有的同學(xué)認(rèn)為自己的發(fā)育較晚，和別人的不一樣，產(chǎn)生憂慮、苦悶、自卑、孤獨、驚慌、不知所措等等。后：青春期出現(xiàn)的一系列生理和心理變化是必然的、正常的，我們要悅納自己的生理變化?！　∽h一議：請告訴李冰同學(xué)應(yīng)怎樣擺脫煩惱?　　分析：　　苦惱產(chǎn)生原因：認(rèn)為自己相貌平平，個子矮……看不起　　導(dǎo)致結(jié)果：很少與女同學(xué)交往　　苦惱產(chǎn)生的內(nèi)在因素：缺乏自信　　解決辦法：　　(1)正確認(rèn)識什么是美(P8頁)。他認(rèn)為自己相貌平平，個子矮，女同學(xué)會看不起自己，所以平時很少與女同學(xué)交往。尊重別人也是在尊重自己?！　∵@種行為惠對對方造成一定的心理負擔(dān)甚至傷害，是應(yīng)該杜絕的行為。)　　三、課堂小結(jié)　　讓我們學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，建立起積極向上、純潔健康的友誼，在和諧、融洽的氛圍中健康快樂地成長?！　∽h一議：　　同性同學(xué)之間交往的方式與異性同學(xué)之間的交往方式是否應(yīng)有所不同?舉例說明?！　∶裕?見教材P19頁——馬克思語)　　相關(guān)鏈接：(學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接材料，細心體會。　　真誠、尊重是交往的前提。)　　與異性同學(xué)交往要尊重、真誠　　情境活動三：(教材P19頁材料)　　說一說：分別說一說，他們與異性同學(xué)交往的方式恰當(dāng)嗎?　　教師講述：　　前者不恰當(dāng)，話語中流露出瞧不起女生的、不尊重女生的意味。)　　相關(guān)鏈接：(見教材P18頁材料?！　∽匀唬?見教材P18頁)　　適度：(見教材P18頁)(教師可按教材簡要講述。　　情境活動一：(教材P17頁材料)　　說一說：上述哪些詞語可以用以描述異性同學(xué)之間正確的交往態(tài)度和恰當(dāng)?shù)慕煌绞?　　想一想：能夠正確體現(xiàn)與異性同學(xué)正常交往的詞語還有：　　教師講述：　　可見與異性同學(xué)間的正常交往要自然、適度。因此，我們不僅要提高對男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識，還要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。比如：有的同學(xué)不愿與異性同學(xué)接觸，或與某個異性同學(xué)交往過密等。那就讓我們蕩起友誼雙槳，去尋求真誠的友誼吧　　板書框題：第二框蕩起友誼的雙槳　　二、講授新課　　在現(xiàn)實生活中，男女同學(xué)之間一般都能夠正常交往，并建立起積極向上、純潔健康的友誼。我們要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。因此，我們不僅要提高對男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識，還要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。比如：有的同學(xué)不愿與異性同學(xué)接觸，或與某個異性同學(xué)交往過密等。(板書結(jié)論)　　(2)男女同學(xué)的正常交往可以相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展　　做一做：(見教材p17頁材料)(指導(dǎo)學(xué)生討論交流)　　(3)學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往　　教師講述：　　在現(xiàn)實生活中，男女同學(xué)之間一般都能夠正常交往，并建立起積極向上、純潔健康的友誼?！　〗處熤v述：　　男女同學(xué)在性格、興趣、意志等方面各有特點，互有優(yōu)勢?！　〗處熤v述：　　男女同學(xué)交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，它在個體成長過程中的各個階段都是不可缺少的?！　≌n時安排　　計劃用兩課時授完，一框一課時。　　教學(xué)重點：　　如何與異性同學(xué)交往，是本課的教學(xué)重點?！　∧泻⑴⒔贪?4　　教學(xué)內(nèi)容：　　本課包括兩框內(nèi)容：第一框——把握青春珍惜友誼。對于答錯的幼兒可用響錘敲打一次做懲罰，增加活動趣味性?！　。?）游戲“點兵點將”?！　。?）“你是男孩還是女孩？為什么呢？”“你喜歡做什么事情？”老師鼓勵幼兒大方的自我介紹：我是男孩（女孩），引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩、女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。老師請一名男孩和一名女孩上來，提問：“他們倆誰是男孩、誰是女孩”“他們有什么不一樣？”老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才的兒歌內(nèi)容進行區(qū)分，說對一點就在對應(yīng)的孩子身上敲一下響錘。你是男孩子，帶著小帽子，穿著長褲子?！　　翱?，這是誰？”“我是笨笨熊，小朋友們好！今天，我家要來客人了，猜猜是誰啊？”老師出示男孩女孩圖片，請幼兒說說是誰？“原來這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可笨笨熊真糊涂，它怎么也分不清誰是男孩誰是女孩，小朋友們快來幫幫它好嗎？”　　第二環(huán)節(jié)：幼兒觀察區(qū)分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特征?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小熊手偶一個；男孩女孩圖片各一張；男女衛(wèi)生間標(biāo)志各一個；響錘一個。　　男孩女孩教案13　　活動目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒細心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。但也有很多相似的方面，如都愛吃肉等等。（價值點：能用交集表示男女不同和共性的問題）　　請個別幼兒說說自己調(diào)查的結(jié)果，男孩女孩都喜歡些什么，有哪些地方他們都喜歡的？　　在老師的幫助下，找出男孩女孩共性的地方。男孩女孩相同的內(nèi)容想想應(yīng)該記錄在哪里？　　請幼兒圍繞調(diào)查表的內(nèi)容進行調(diào)查，用大家都能看得懂的標(biāo)記記錄自己的調(diào)查結(jié)果。　　三、多方面調(diào)查記錄男女異同?！　⌒〗Y(jié)：男孩女孩在許多方面都有不同的’，尤其是興趣和愛好。（價值點：男孩女孩在許多方面都有不同）　　過渡語：男孩女孩除了剛才我們發(fā)現(xiàn)的相同與不同以外，你們還知道在什么地方有不同嗎？　　小朋友討論，并說出自己的想法。）　　小結(jié)：男孩女孩有相同的地方，如都有五官和四肢，但也有不同的地方，如頭發(fā)的長短不一樣，女孩穿裙子，男孩穿褲子，男孩長大會長胡子，女孩不會?！　』顒訙?zhǔn)備：　　畫有交集圈的記錄紙人手一張、　　活動過程：　　一、區(qū)別男女容貌、衣飾的不同?！　∧泻⑴⒔贪?2　　活動目標(biāo)：　　通過調(diào)查男孩女孩最顯著的異同，進一步了解男女性別上的差異，促進孩子自我意識的發(fā)展。　　游戲規(guī)則：男孩、女孩各成一列，兩列火車并排站好，請男、女孩小手搭在肩上一一對應(yīng)，接著手拉手來比較哪列火車長?！　。?）這是什么？你在哪里看見過？　?。?）你知道哪個代表男孩，哪個代表女孩子嗎？　?。?）將兩個標(biāo)志分別貼在活動室兩端，請幼兒自己判斷并迅速占到相應(yīng)標(biāo)志的一端?！膘柟逃變簩τ谧约盒詣e的認(rèn)識。　?。?）畫面中誰是男的？誰是女的？　?。?）你的家里誰是男的？誰是女的呢？　　游戲：點兵點將?！　。?）請幼兒辨認(rèn)畫面中的人物及自己的性別。　?。?）誰是男孩？誰是女孩？你是怎么看出來的？　　（3）他們哪里不一樣呢？　　（4）女孩子梳著小辮子，穿著小裙子，男孩頭發(fā)短短的，穿著長褲子?！　⌒⌒芙裉煺垇砹藘晌恍】腿?，一位是男孩子，一位是女孩子，可小熊真糊涂，他怎么也分不清楚誰是男生誰是女孩子，我們一起來幫幫他好嗎？　　請幼兒觀察男孩、女孩的不同，明確男孩、女孩明顯的外貌特征。　　引導(dǎo)幼兒喜歡參與游戲，能在游戲中準(zhǔn)確做出判斷。　　，我們男孩和女孩還有什么可以用交集來表示呢?　　男孩女孩教案11　　一、活動目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒知道自己的性別，能通過明顯的外貌特征區(qū)分男孩和女孩?！　　　?　　?　　　　　　，這個家安在哪里既能看出是男孩子喜歡的，又能看出是女孩子也喜歡的?　　，一起來試試看能不能找到一個家