四年級語文下冊沙漠之舟教案設(shè)計(參考版)
2024-12-07 01:05本頁面
【正文】
。教師進行巡視，及時反饋學(xué)生書寫情況，指出優(yōu)缺點，進行強化練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認真觀察生字，比較“趾、脂、胝”的音形義，提醒學(xué)生注意“嗅”字的寫法：不要丟了“大”上的點。（及時肯定優(yōu)點，并根據(jù)學(xué)生情況進行點撥。在小組內(nèi)進行交流，小組成員之間互相幫助。通過研究、討論，知道駱駝獨特的身體特點是適應(yīng)沙漠生活的必備條件；沙漠獨特的環(huán)境也為駱駝身體特點的形成提供了良好的“土壤”。第一自然段是“總――分”結(jié)構(gòu)，圍繞總起句進行具體描述。指名學(xué)生朗讀第一自然段。）二、擴展練習(xí)。檢查學(xué)生朗讀課文，讀后進行評議。今后我們在寫作時也可以嘗試這種方法。這篇課文是一篇描寫動物的說明文，以“沙漠之舟”為題，著重介紹了駱駝的生理特點和特殊的本領(lǐng)及被稱為“沙漠之舟”的原因。）（4）指導(dǎo)朗讀第二至四自然段。）
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