班主任半年工作總結(jié)800字【5篇】(參考版)
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 班主任半年工作總結(jié)800字【5篇】 。 建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識 值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。只要做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。 重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習的責任感及自控能力?！ ∫粚W(xué)期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)： 強化日常行為習慣教育?！ ⊥ㄟ^一個學(xué)年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學(xué)生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。把學(xué)生進步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導(dǎo)，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。我班有幾個后進生學(xué)習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。但是，這種周期性很強，易反復(fù)，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習等，還需要在下學(xué)期進一步的加強。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習慣。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。如果一個班級形成了良好的班風，學(xué)生會在各方面得到提升?！ ∫?、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期?！ ∫荒昙壪聦W(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學(xué)習生活中起到無足輕重的作用。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃?！ ∷?、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣 為了規(guī)范學(xué)生行為，我還
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