洗手帕小班音樂教案(5篇)(參考版)
2024-12-07 00:49本頁面
【正文】 三、結束活動。 。 師：手帕洗干凈了，把手帕晾起來。 。 師：音樂的節(jié)奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的輕，還有重） 音樂又慢又重時怎樣洗手帕？音樂又快又輕時怎樣洗手帕？ 小結：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。 老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳贰断词峙痢?，小朋友認真聽，仔細聽，老師會提問的喲！ 二、學習律動《洗手帕》。 活動過程： 一、導入課題 《好媽媽》。 ，錄音機。 活動難點： 能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 。 ，在唱唱玩玩中感到快樂。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。在教學過程中，孩子們很感興趣，學習積極性很高。 我在開始的時候拿出一塊臟的手帕，引出活動――洗手帕。學習洗手帕動作。 ◎練習唱歌《洗手帕》。 教師示范跳《洗手帕》舞動作。 ◎聽音樂合拍地自由做動作。 活動過程： 出示臟手帕引出課題。 活動準備： 課前組織幼兒洗手帕活動，觀察老師洗手帕時的搓、漂、絞、晾等動作。求動作合拍。 洗手帕小班音樂教案 第四篇： 活動目標： 讓幼兒感受《洗手帕》歌曲的旋律、單唱歌詞后學習洗手帕舞蹈動作。 求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不把水弄在地上，洗時想
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