最新五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub.com
2024-12-07 00:12 本頁(yè)面
【正文】 五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流 六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。歡迎家長(zhǎng)來校交流?！ ?8)零花錢 控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活?！ ?3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子?！ 〗o家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議： (1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和孩子做朋友。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。(下午情況)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板我是班級(jí)小主人活動(dòng)圖書柜跳繩隊(duì)第二課堂 三、關(guān)于孩子 大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年?！ ￠_這一次的家長(zhǎng)會(huì)，不是為了解決班級(jí)最近出現(xiàn)的艱難情況，僅僅是想讓家長(zhǎng)們能有那么一點(diǎn)的時(shí)間看看孩子在學(xué)校和在家有什么不同，我想這會(huì)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)們有一個(gè)深刻教育的意義，當(dāng)然同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在極其忙碌的空閑時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。 但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長(zhǎng)反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另一半的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的添加劑?！ ≌诔砷L(zhǎng)過程中，孩子就像一
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