【正文】 　　結(jié)束游戲：拉圓跳舞　　師：“現(xiàn)在我們拉在一起跳舞，感覺怎么樣??？”　　幼：“很開心，很快樂?！　∮變嚎粗鴪D片，能用自己的語言把故事中的對(duì)話說清楚?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　春天的電話錄音，圖片：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐貍?！　〉诰唧w活動(dòng)的組織過程中，在胖熊后我有個(gè)問題：春天到了，小胖熊為什么告訴小松鼠，樹上的雪融化了呢？在開展過程中我忽視了，當(dāng)問到小松鼠會(huì)對(duì)小白兔說什么呢？我突然想到孩子們沒有經(jīng)驗(yàn)遷移，可能說不上來，所以我又提了這個(gè)問題，然后滕昊在回答的時(shí)候，就想到了小白兔愛吃青菜蘿卜。故事的結(jié)構(gòu)清晰，角色生動(dòng)形象，情節(jié)對(duì)話形式雖反復(fù)，但語言內(nèi)容豐富有趣，非常適合中班幼兒的學(xué)習(xí)。師幫著引導(dǎo)?！　±^續(xù)講述故事給小白兔打電話?！　』顒?dòng)流程：　　一、出示冬天動(dòng)物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗(yàn)?！　∧荏w驗(yàn)到故事中小動(dòng)物們的友好交往?！　。ㄈ┲鹨挥^看故事課件，了解故事內(nèi)容。　　1.（播放打雷）師：“聽，這是什么聲音？”（打雷聲）　　2.（出示小黑熊)師：“看！誰被吵醒了？”（小黑熊）　　：“小黑熊被吵醒后，他推開窗戶一看，啊，原來是春天來了?！　〈禾斓碾娫捳Z言活動(dòng)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)：　　，萌發(fā)對(duì)春天動(dòng)植物變化的興趣?！　《?、新授故事內(nèi)容　　邊播放故事錄音磁帶邊出示一幅幅電腦畫面。　　依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，要求幼兒想象出新的故事人物和情節(jié)?！毙『傊钢感』ㄉ撸』ㄉ咧钢感“淄茫“淄弥钢感∷墒螅颊f：“是它打電話給我的，應(yīng)該　　謝謝它?！　⒂^察到的變化，通過“打電話”的形式，報(bào)告給同伴，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮的表達(dá)?！　”硌莨适拢赫?qǐng)５位幼兒扮演５種小動(dòng)物，強(qiáng)化先后順序?！　∵M(jìn)一步理解內(nèi)容建議提問：　　為什么小白兔要告訴小花蛇，河里的冰融化了？　　為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了？　　為什么小松鼠告訴小白兔，山坡上的草綠了　　著重理解小動(dòng)物的喜好與春天相應(yīng)的特征?！　〉谝槐榻處熡斜砬榈刂v故事，通過聽初步感知故事內(nèi)容?！　∑淙?，設(shè)計(jì)游戲“打電話”激發(fā)幼兒學(xué)說話的興趣，從而達(dá)到故事對(duì)話語言的目的。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語句重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。　　二、準(zhǔn)備　　圖片（一幅冬天和春天的變化的圖景。　　師：春雷公公打電話，發(fā)出什么聲音?(春雷公公打電話，轟隆隆，轟隆隆)　　師：冬眠的什么小動(dòng)物別驚醒了?(冬眠的小蛇驚醒了!)　　師：春雨妹妹打電話，發(fā)出什么聲音?(春雨妹妹打電話，滴滴答，滴滴答，)　　師：春雨滴滴答，誰發(fā)芽啦?綠綠的草兒發(fā)芽了!)　　師：春風(fēng)姐姐打電話,發(fā)出什么聲音?(春風(fēng)姐姐打電話，呼啦啦，呼啦啦，)　　師：春風(fēng)吹起，發(fā)生了什么變化呢?(紅紅的花兒開放了，美麗的春天到來啦!)　　四、進(jìn)行集體朗讀詩(shī)歌?！　〗處熯M(jìn)行朗誦詩(shī)歌一遍?！　煟赫?qǐng)小朋友看看圖上都有些什么?誰來把你所看到的說聽聽?！　∮懻摯禾斓募竟?jié)特征?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　圖片6張《春雨、春雷、小蛇、紅花、教學(xué)掛圖》　　活動(dòng)過程：　　一、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)回憶春天的季節(jié)特征。”小公雞指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：“是他先打電話通知的，應(yīng)該謝謝他。現(xiàn)在讓我們一起去幫助朋友們吧?！　∷?、幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演，學(xué)說故事的對(duì)話。）　?。盒⌒苈犃穗娫?，高高興興來到了外邊，看見大家都出來了。也拿起電話得兒得兒撥電話號(hào)碼，51234，給小熊打電話：“喂，小熊嗎？春天到了，山上的花開了，快出來采花吧。我來做小青蛙，我們?cè)賮硪黄饋泶螂娫挵伞：脝?？叮鈴鈴叮鈴鈴電話響了。你好！春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧”。就拿起電話給小白兔打電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼，23451,“喂，小白兔。它想把這個(gè)好消息告訴給朋友們?！　。骸按禾靵砹?，天氣暖和了，我們?nèi)ソ加伟??！　。骸　?。　　，既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過學(xué)習(xí)掌握電話內(nèi)容達(dá)到練習(xí)說話的目的。請(qǐng)幼兒回家講給家長(zhǎng)聽一聽?！　∷摹ふ掖禾臁　〗處煟簞偛盼覀兟犃斯适隆洞禾斓碾娫挕?，故事中說了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！　　春天的電話語言活動(dòng)教案6一活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感　　發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力　　引導(dǎo)幼兒記住故事內(nèi)容，能用故事中的語言說出小動(dòng)物的對(duì)話。那么，我們?cè)賮砺犅?，他們究竟是怎么說的?！　⌒⌒?、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)?！　…h(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天，感受在教室中不能體驗(yàn)的內(nèi)容，真正接近大自然，欣賞春的美景?！　…h(huán)節(jié)二借助多媒體，讓幼兒初步了解故事里的人物和事件。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征?！　〈禾斓碾娫捳Z言活動(dòng)教案5設(shè)計(jì)思路：　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。但活動(dòng)中也有不足之處：一是了解故事并復(fù)述故事內(nèi)容的時(shí)間較長(zhǎng)，引起幼兒的興趣疲勞，所以有的幼兒表現(xiàn)為注意力不集中，可如果對(duì)故事的情節(jié)不熟悉的話，后面的活動(dòng)就會(huì)有阻礙，這樣就達(dá)不到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。　　。　　三、引導(dǎo)幼兒觀看圖卡1—3，完整欣賞故事。師幼一起學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容?！　煟捍禾斓睦茁暟颜l驚醒了？　　二、打開幻燈片，邊提問邊講述，依次點(diǎn)擊小動(dòng)物。無論是故事中描述的每個(gè)情節(jié)，還是透過故事流露出的美好情感，都具有較強(qiáng)的審美價(jià)值。通過擺一擺、講一講創(chuàng)編故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒想象、講述的能力?！　?．春天的雷聲?！　?．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。　　我決定反思過后，我要進(jìn)行第二次教學(xué)?！　』顒?dòng)前我已經(jīng)早早的將教案?jìng)浜茫械牧鞒?，都熟記于心，所有的想法都是由我一人完成，所以重中之重的孩子我卻沒有備亦或是說我只是按自己的想法備好孩子，而忽略了我們教育中出現(xiàn)所運(yùn)用的教育機(jī)智。要求幼兒弄清小動(dòng)物之間打電話的順序，復(fù)述故事中的對(duì)話語言?！　。?）層層深入地引導(dǎo)幼兒弄清楚小動(dòng)物之間打電話的順序及號(hào)碼，并通過提問學(xué)習(xí)對(duì)話語言。　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)講故事中的對(duì)話語言。感受黑熊和其它小動(dòng)物的美好心靈和歡樂情緒?！　〗處熃榻B故事名字后，播放配樂故事錄音?！　》e極參加角色扮演，體驗(yàn)互相關(guān)心的心情和熱愛大自然的情感。　?。ㄋ模┏鍪菊n件，完整欣賞故事，體驗(yàn)角色?！　?——5數(shù)字卡片5套，道具電話?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)：　　理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物實(shí)際生活與電話內(nèi)容之間的關(guān)系，進(jìn)一步感知春天的季節(jié)特征?！　〗柚鷪D譜學(xué)說故事中的對(duì)話，體驗(yàn)小動(dòng)物們之間相互關(guān)心、相互分享的快樂。　　活動(dòng)流程　　談話導(dǎo)入——分段講述——學(xué)說句子——情景游戲——延伸點(diǎn)題　?。ㄒ唬┙M織幼兒進(jìn)活動(dòng)室，開著火車帶幼兒去玩，引出故事內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。　?。ㄎ澹┐魃蟿?dòng)物頭飾，表演故事?！　?zhǔn)備：　　《幼兒畫冊(cè)》、掛圖和故事錄音磁帶?！　〉诙尾シ殴适聲r(shí)，結(jié)合圖片，按故事內(nèi)容的順序提問：　　①這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)？你是