數(shù)學(xué)教師個人工作計劃范文-wenkub.com
2024-12-06 23:43 本頁面
【正文】 。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心?！ ?，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 ，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 ，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人，每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素，所以，需要我們不斷的進(jìn)取學(xué)習(xí)。有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目，列出觀察要點，選出有代表性的場景，進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄。 提高觀察和了解幼兒的能力 教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現(xiàn)出來，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實踐和研究成果，博采眾長，為我所用，做到借鑒和創(chuàng)新相結(jié)合，改變自己的教育理念?！ ≡诮虒W(xué)中，我將堅持面向全體的原則，找準(zhǔn)教學(xué)的起點，把握教學(xué)的重點和難點，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容，明確每個環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，擬定彈性的教學(xué)路徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力提高課堂40分鐘效率?！ 。岣弑緟^(qū)、市教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 目前，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)?！ √撔恼埥唐渌蠋??！ ≡鰪娚险n技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出?！ ±^續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)?！ 〉诙辍 ∏删氄n堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。能觀察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課
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