數(shù)學教師個人工作計劃3篇-wenkub.com
2024-12-04 22:22 本頁面
【正文】 一堂好的數(shù)學課，一定是有充實的教學內(nèi)容和活躍的教學氣氛，也一定是有教師和學生之間在思想上、情感上和話語上的親密交流。使學生初步形成分析和解決帶有實際意義或相關(guān)學科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學問題的能力，進一步提高學生數(shù)學表達和交流的能力。幫助學生認識到：數(shù)學與我有關(guān)，與實際生活有關(guān)，數(shù)學是有用的，我要用數(shù)學，我能用數(shù)學。③知與做的結(jié)合：通過對課堂教學中出現(xiàn)的數(shù)學方法的掌握，來解決有關(guān)數(shù)學問題和專業(yè)課中的相關(guān)問題。我認為教學過程是學生與教師相互交流、共同探索。根據(jù)學生特點，為進一步提高學生的綜合素質(zhì)，為專業(yè)課程的學習奠定基礎，我對本學期的教學做如下計劃。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。 四、教學進度 第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習 第二單元有理數(shù)及其運算2課時(10月16日、10月23日)) 第三單元字母表示數(shù)1課時(10月30日) 半期整理與復習1課時(11月6日) 第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(11月13日) 第五單元一元一次方程1課時(11月20日) 第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(11月27日) 半期整理與復習1課時(12月4日、12月11日) 第七單元可能性1課時(12月25日) 期末
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