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正文內(nèi)容

政治教學計劃課件大全(5篇)-wenkub.com

2024-12-06 23:24 本頁面
   

【正文】   ?! 。ㄋ模┘訌姌I(yè)務和理論學習,逐步提高自身素質(zhì)。特別是近年來外地生增多,基礎參差不齊。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣,從而輕松掌握所學內(nèi)容。上課的內(nèi)容應符合學生興趣,貼近生活,教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容,讓學生在生活中學習政治,在生活中運用政治?! 。ㄈ┲匾曊n堂教學,提高教學效率。學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。前十周使學生能夠認讀48個音標,后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。  二、重點工作  (一)合理安排教材,因材施教。  此外,還要處理好知識理解與解題的關系,重點知識和一般知識的關系,難題和基礎之間的關系,學科之間的關系。根據(jù)每一輪的復習目標,精選不同等級、不同要求的習題進行練習,避免毫無目標的題海戰(zhàn)。給予學生理解和消化的時間、空間。教研組的教學研究,應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么,教學中怎樣體現(xiàn)和實施,怎樣依據(jù)要求去選擇習題,學生怎樣落實?! 〉谌啅土暿侵匦率崂碚n本知識,回顧熱點,對照考試說明上的知識點,查缺補漏。近幾年的高考政治試題,往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料,考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力,檢測理論聯(lián)系實際的效果,同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。表現(xiàn)在:教師給學生命題只是東拼西湊,沒有命題思想,我要考察學生什么,要了解學生對于知識的掌握程度,是否符合高考命題要求;沒有自己對高考的感悟,沒有自己的創(chuàng)新試題。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析,自己覺得這個題好就讓學生做,不去考慮是否與高考的要求一致,是否與高考的命題思想相一致,也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。我們的教學仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對學生進行學習和復習的指導,如何做,應該怎樣做。近幾年的高考命題思路是非常明確的,就是注重學生對基礎知識的理解和運用,注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力,注重問題的情境性。  課堂教學缺乏針對性,效率低,效果差。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,有完整的體系和邏輯。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”、“理解”和“運用”。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進行“章結”、“單元過關”和“月清”?! 「淖兘虒W觀念,大膽進行課堂教學改革,發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的思維能力?!   ∫?、指導思想  實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉變教育觀念,面向全體學生,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性?! 〉谄?,加強時時反思與階段反思。高考時政熱點范圍是當年5月到次年4月,在此范圍內(nèi)國內(nèi)外重大時政的熱點、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復習的重中之重。另外平時注重時事熱點,經(jīng)常以熱點引入本課課題,讓學生覺的有聽下去的心情。例如,要求學生至少要有兩個本,一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點,通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問題的能力。五、盡量最后留35分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。寒假之前,結束高三一輪復習,在一輪復習中,基礎知識是要扎實夯牢的,需要把書讀厚,如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,計劃如下應對:一、選用《優(yōu)化設計》資料,上課前讓學生快速填寫,課上學生讀5分鐘,熟悉知識點,并且畫出自己覺得重要的部分,做簡單的記憶。我們整個高三的復習工作應該嚴格按照這個標準來執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。  第一,當今形勢下的高三政治學科定位要準,高考是指揮棒,高考是語數(shù)外加文綜科目的形式,高考成績優(yōu)異的要求是六科協(xié)調(diào)配合,齊抓共進的同時,也要有所側重,作為文綜之一,政治學科在高三開局不宜占用學生過多的時間,應該全力支持語數(shù)外大科同時,抓好常規(guī)備考。因此要提倡鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們?nèi)プ非蟆A硗?,本學期重點還要在培養(yǎng)學生
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