心理健康教育學習心得3篇-wenkub.com
2024-12-06 23:00 本頁面
【正文】 人際進程的進程分析: 彼此陌生 單向注意 雙向注意 相切 淺度相交 深度相交 在這一系列的進程中，更是雙方自我暴露的過程，處理不好會發(fā)生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價值觀等，這時我們不應該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的?！ ≡谌穗H交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。在這里，我就總結一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。有正確的自我主觀意識。心理健康教育學習心得范文3： 為期五周的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。特別是今年的5. 25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用! 完成了大學心理學(二)的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃 可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。能很好地把握自己,控制自己的情緒。心理課給了我新的生活體驗:我要常去替旁
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1