四年級上冊語文課文通用課件-wenkub.com
2024-12-06 22:26 本頁面
【正文】 教學(xué)中我抓住課文中西門豹說的三個重點句，讓學(xué)生先找到這些句子，讀懂意思，再進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)換練習(xí)，然后各自根據(jù)自己的水平和習(xí)慣反復(fù)讀，讀出感覺，讀出味道，并借助準(zhǔn)確、有感情地朗讀把各自研究學(xué)習(xí)的收獲告訴大家?！ ！ ?1)以課文為主要內(nèi)容，注意要有層次。真的很佩服你。) ，看老百姓們有什么變化?！ 。]有把巫婆、官紳們抓起來殺掉，而采用這種將計就計、假戲真做的辦法。這個做法很巧妙，巧妙之一，安排周密。) 質(zhì)疑：官紳們見巫婆和官紳頭子沒有回來，西門豹又說讓他們?nèi)ゴ叽?。?西門豹是為了找理由把巫婆投到河里，他這樣說是故意裝著認(rèn)真的樣子，用這些話作為懲治巫婆的借口。 ?、谡业矫鑼懰窃趺凑f的句子，你能體會出什么呢? ?、勰阏J(rèn)為他的辦法妙在哪里?是否還有更妙的辦法? (2)學(xué)生間討論交流。你能用成語來評價西門豹嗎?(將計就計，明察秋毫，明察暗訪) 質(zhì)疑：西門豹是被派到鄴的官員，他明明知道巫婆和官紳的騙局，為什么不直接把他們抓起來殺掉，而要參加“婚禮”呢? 過渡：下面就讓我們深入了解西門豹用什么辦法懲辦巫婆和官紳的以及這樣做的妙處。 (5)點撥：面對著自己掌握的情況，西門豹并沒有馬上揭穿事情的真相，也沒有立即采取措施，他是如何說的，如何想的，如何做的呢?(他說：“這樣說來，河伯還真靈啊。)④漳河發(fā)過大水沒有?(漳河從沒發(fā)過大水，倒是年年鬧旱災(zāi)。)②誰要給河伯娶媳婦?(巫婆和官紳。 (3)匯報學(xué)習(xí)成果。一位敢于同迷信斗爭的人……)。今天我們來深入地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解西門豹這個人物?！ ?，受到破除迷信的教育。(文章的起因與經(jīng)過是重點內(nèi)容。) ?(調(diào)查摸底，破除迷信，興修水利) ，根據(jù)事件的發(fā)展順序，你能將文章劃分層次嗎?(起因：第1～9自然段，調(diào)查摸底。(課文主要講了戰(zhàn)國時期，魏國的國君派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計破除迷信，興修水利，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事?！ ∽⒁猓孩佟皳潋v”在句中讀輕聲?！ ?3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語意思?！ 。骸拔鏖T”是復(fù)姓，“豹”是名字，他是距今兩千多年的戰(zhàn)國時期的人。 ，理清條理，學(xué)會質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 老師：制作多媒體課件?！ ∈艿狡瞥孕诺慕逃?。另外，教給學(xué)生找關(guān)鍵詞語的方法：一是找與前后內(nèi)容不相一致的詞。 、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)建議： 為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，掌握敘述故事的表達(dá)順序，可設(shè)計“初讀——熟讀——精讀”的環(huán)節(jié)。表現(xiàn)了他過人的智慧和謀略。) 師：看到這兒，老百姓都明白了吧?明白什么了? (出示：設(shè)想一下：如果你現(xiàn)在就是站在岸上的官紳、書生、老大爺、小孩……其中的一個，你會說些什么?) 師：大家說法不同，實際都在贊揚西門豹辦法的巧妙。(板書：破除迷信，尊重科學(xué)) 西門大人，你的目的達(dá)到了嗎?(讀出官紳害怕的句子。一個麻煩，讀出了西門豹表面客氣，實則智慧，這就叫不動聲色!(板書：有智慧，講戰(zhàn)略) 師：自己再體會著讀讀西門豹的話。(出示11自然段中的“不行……”) 師：你讀懂了什么? 師引導(dǎo)： 找這個借口的目的是什么?() 結(jié)：真是安排周密啊!(板書：善于調(diào)查研究) 師小結(jié)：同學(xué)們真不簡單，還讀出了西門豹的言外之意呢?！ ?一)整體感知?！ ?—9自然段。排火車領(lǐng)讀，全班跟讀。今天我們就來學(xué)習(xí)26課，齊讀課題?！ 煟簞偛盼覀兓ハ嗾J(rèn)識了，現(xiàn)在來認(rèn)識一個戰(zhàn)國時期的魏國人，他叫西門豹?！痹谡n堂教學(xué)中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，通過研讀探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展能力，陶冶情趣?！ “涯阏f的寫下來。 (3)小組分角色朗讀?！ 《?、再讀文章，整體感知 再讀課文，思考：一個豆莢里的五粒豆中都發(fā)生了什么事? 讀后小組交流：你了解了些什么?有什么感受? 全班交流： (1)你體會到了什么? (2)提出疑難問題?！ ≡诜磸?fù)的朗讀中體會故事蘊含的道理。當(dāng)小豌豆開出嫩紅色的小花時小姑娘的生命之花也隨之綻放了。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的`小花心里真是高興極了。學(xué)到這里你們有什么想
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