初中數(shù)學教師學習心得體會-wenkub.com
2024-12-06 06:54 本頁面
【正文】 使我感到自己的理論知識得到了提高和幫助，也使我學習到了很多教育知識和理念方法。并且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。這一堂課使我學習到了很多，x老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。首先他提出了一個很好的問題，教育已經發(fā)生了變化，我們作為教師，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有辦法懂。作為一名新進教師，我們更有責任和義務去改變臨高的教育。 在會議一開始，先由縣教育局xx主任做培訓前的發(fā)言。這樣不但能拓寬學生思維領域，也使他們學到的不僅是一道習題習慣的解法，而且還學到了解答這一類問題的思維方式。所以在平時的教學中，教師不應拘泥于課本，而應在緊扣課本注重命題教學的同時，鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神?！鼻‘攧?chuàng)設情境，能夠激發(fā)學生的學習興趣，他們的創(chuàng)新意識就會孕育而生。現(xiàn)代心理學的研究表明，認知和情感密不可分，教師本身的情感現(xiàn)狀，對學生起著潛移默化的作用，使課堂上出現(xiàn)某種心理氣氛，當一位有威信的、受到學生尊敬和喜愛的教師走進課堂時，學生就會興趣盎然，精神飽滿，反之，學生的心理就會蒙上一層陰影，情緒就相當?shù)吐?。 ?。ǘ┖侠頋M足學生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持?！ 「淖兞藢W生一貫的只有終結性評價的模式；突出了發(fā)展性評價和即時性評價；從而使自己變原來只關心學生的成績而忽視學生學習過程的探究為注重學生學習過程的探究，真正體現(xiàn)教學評價的過程性。只要你愿意，你總歸能看到前面的希望！ 三、教育觀念的更新 此次培訓班的學員來自教學各條線。而要想真正的提高課堂教學效率，沒有一定的觀念更新是很難實現(xiàn)的。使學生在合作交流中，既學到了知識，又使整體素質得到了提高。課中精講多練，讓學生在情境中動腦，動口、動手，玩中學。整堂課師生互動，不僅僅通過語言進行討論交流，主要的是進行平等的心靈溝通，兩位教師憑借豐富的專業(yè)知識感染著每個學生，課堂上兩位老師很善于激發(fā)學生的學習需求，并放手讓學生自主探索，運用老師的智慧耐心引導學生，使之獲取知識形成能力的同時，獲得健康的人格?！ ∩朴媒處煹娜烁聍攘Α 〗處煹难哉Z，行為、情趣、人品是影響學生發(fā)展成長的關鍵因素。上課熱情洋溢，激情似火，不譏笑學生，就能點燃學生心中求知的火焰，盡力給予學生鼓勵性的評價，保護學生的自尊和自信，細心洞察任何一個學生樂趣的閃光點。初中數(shù)學教師學習心得體會 初中數(shù)學教師學習心得體會 通過觀摩名師講課，我懂得了做一名師優(yōu)秀的數(shù)學老師，不僅僅是知識傳出去，而且需要的是怎樣讓學生把知識吸收進來?！ ∽寣W生自己當老師 強調能者為師，才能充分體現(xiàn)和實現(xiàn)學生的主體地位，讓學生暢所欲言，盡情表述自己對某知識點的理解與想法，帶著知識走向學生，不過是“授人以魚”，帶著學生走
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1