初三政治教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-06 06:36 本頁面
【正文】 3．本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。 2．學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。 優(yōu)秀率。學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量?！ 〖訌?qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺。以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上?！ ≡谥贫ㄒ?guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感。實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力?！ 〕跞谓虒W(xué)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想： 落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力?！ ｎ}性、綜合性復(fù)習(xí)課模式：出示有關(guān)練習(xí)，訓(xùn)練完后，向?qū)W生提出做這類題型，注意的地方，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后老師進(jìn)行歸納，揭示解題方法步驟，最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的解題方法步驟進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行總結(jié)歸納，突出從訓(xùn)練中提示方法，用方法指導(dǎo)訓(xùn)練。第二階段復(fù)習(xí)從第十一周至十四周?！ 〉谝浑A段復(fù)習(xí)從第三周至第十周。 分析：學(xué)生對科技并不陌生，但是對于科技在國家發(fā)展中的作用，自身在科技發(fā)展中的地位不甚明了?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) (一)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過小組討論解決問題的實(shí)踐活動，學(xué)生逐步增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，明確掌握科學(xué)技術(shù)知識是為了國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)?！ ?二)學(xué)生情況分析 ，并對此有自己的認(rèn)識，具有愛國情懷。在不足的地方，只有在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善?！ ♂槍ι鲜鰧W(xué)生情況，我主要在教學(xué)中，加強(qiáng)三基知識的掌握和運(yùn)用，盡量以例說法的方式?！ 〉谌糠?5課)，主要講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。 第二部分(24課)，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇?！ ”窘滩牡闹饕獌?nèi)容包括，前言、第一(第一課)、二部分(第二至四課)和三部分(第五課) 教材的結(jié)構(gòu)： 前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學(xué)習(xí)這門課程?！ 《⒔滩慕Y(jié)構(gòu)
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