【正文】 在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時(shí)，　　也使我們的干部得到了進(jìn)一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平。近年來，在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中，我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。讀書月期間，每名干部記學(xué)習(xí)筆記3000字以上。　　一是認(rèn)真開展“三個(gè)一”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：　　一、高度重視，精心組織，讀書學(xué)習(xí)氛圍良好　　農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)研究部署開展讀書月活動(dòng)，層層落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，　　學(xué)得扎實(shí)。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。（3）組織教師參加讀書演講比賽活動(dòng)，并評(píng)出三等獎(jiǎng)項(xiàng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。青年教師更是爭先恐后。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆?！　∫?、全體教師積極投身讀書活動(dòng)　　要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。如果一個(gè)人愛讀書。　　獲得愛讀書的好孩子獎(jiǎng)的有：xx、xx。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!”每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人”。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于”世界讀書日”的系列活動(dòng)。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。各班完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。我更希望，大家不要讀死書，要通過讀書明理，更要在行動(dòng)中提高道德實(shí)踐能力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。　　可長期以來，我國對(duì)青少年學(xué)生的道德教育存在著理想化、空泛化、形式化的缺點(diǎn)。　　一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。博大精深的中華文化遺產(chǎn)，至今仍顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用。　　書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步！讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5各位老師，各位同學(xué)：　　大家上午好！　　今天，我們歡聚一堂，隆重舉行XX年xx縣青少年 “中華魂”（中華美德頌）主題讀書活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。“書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能?！　〗ㄗx書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽?！　∥页３＝虒?dǎo)學(xué)生這樣一種道理：”你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間?！　÷鋵?shí)好讀書時(shí)間。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。我們做了一些嘗試工作，其中有成功也有失敗?！　、軐W(xué)用結(jié)合。 既閱讀自己工作方面的專業(yè)書籍，還能閱讀 2—3本家教專著，并能將書中好的 做法落實(shí)到教育自己孩子的實(shí)踐中去，真正做到學(xué)以致用?！　、倥阕x。在活動(dòng)中，學(xué)校要求家長根據(jù)家中的經(jīng)濟(jì)情況適當(dāng)為孩子購置書籍（至少有 100 本的藏書量），讓孩子擁有教育部推薦的必讀的經(jīng)典讀物，并能為孩子建立友好協(xié)作家庭，定期進(jìn)行“好書交換，互通有無”，以較少的經(jīng)濟(jì)投入獲取更多的讀書效益。以校報(bào)《家長之友》為載體與家長建立了良好的家校聯(lián)系，通過校報(bào)為家長提供讀書、陪讀的方法，要求家長在了解孩子的閱讀愛好基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和閱讀能力確定讀書書目（學(xué)校按照年級(jí)向?qū)W生、家長和老師推薦書目），制定好讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程。少年兒童是學(xué)習(xí)語言、積累文化的最佳時(shí)期，我們必須讓每位學(xué)生在小學(xué)期間品讀經(jīng)典，按規(guī)定讀完國家教育部推薦小學(xué)階段必讀書如：《成語故事》、《格林童話精選》、《小學(xué)生必背古詩70篇》……他們雖然現(xiàn)在只能在這些作品中看到世界的一角，但總有一天，他們會(huì)自由地在古代與現(xiàn)代之間穿梭往來，熱情地?fù)肀д麄€(gè)世界！因此，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在閱讀活動(dòng)中時(shí)常安排一些“我為你朗讀”的環(huán)節(jié)，有老師為學(xué)生朗讀，也有學(xué)生上臺(tái)朗讀。因此，各中隊(duì)積極開展“推薦”好書活動(dòng)，讓學(xué)生在“推薦”中展示個(gè)性，在“推薦中大開眼界。學(xué)校在“讀書”活動(dòng)期間，分別組織了“假期讀書征文”“愛國主義名篇讀書心得”（結(jié)合十一）等，評(píng)出120篇優(yōu)秀作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“書星”獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在此作品中評(píng)出10篇最佳作品，其學(xué)生被推選為我?！白x書之星”?！　　蓴X“紅豆”。學(xué)校成立教師讀書組織、學(xué)術(shù)研討組織，為師生深入的學(xué)習(xí)、交流搭建平臺(tái)。　　以“閱讀節(jié)”為途徑的學(xué)生活動(dòng)。并輔之于朗誦會(huì)、背詩擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地中開