體育抗洪搶險說課稿-wenkub.com
2024-12-06 04:28 本頁面
【正文】 ，能緊扣《抗洪搶險》主題，創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝重重困難奔赴抗洪前線、奮勇抗洪、勝利歸來等情景與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 五、場地、器材： (1)體育館、多媒體教育用具 (2)室外空地一塊，已備的木樁、沙包、沙球、實心球、手榴彈、臺階、體操凳、海綿包各若干。 四、實話實說 總指揮宣布任務(wù)完成，“抗洪搶險”結(jié)束，接下來是實話實說時間，先由雙方隊長發(fā)言（主要圍繞運送過程談體會、感想） 再由學(xué)生自由言說。具體練習(xí)如下：由隊長負(fù)責(zé)分配好工作，首先把后勤部準(zhǔn)備的沙包、沙球、實心球、木樁、裝滿水的桶按規(guī)則規(guī)定逐個運送到抗洪前線（沙包、桶、木樁可以兩人抬），其路線：先過獨木橋——（用體操凳代替）——淌過泥沙地（用海綿墊代替）——越過小山坡（用臺階代替）——再摸過水雷處（放置手榴彈作水雷，碰倒它時間3秒）——最后到達抗洪前線（在此要求有專人負(fù)責(zé)筑成幾何圖形）。 提問：例舉紹興作為文化名城，造就其水鄉(xiāng)特色的幾位故人？ 學(xué)生發(fā)言：（大禹、馬臻、湯紹恩等） 提問：大禹精神表現(xiàn)在哪些方面？ 請二到三位學(xué)生發(fā)言。 教材的組織形式：教師把授課班級分成兩隊，并認(rèn)命隊長，制定好規(guī)則。其次，搶險現(xiàn)場的布置： （1）把后勤部準(zhǔn)備的沙包、沙球、實心球、水桶
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