萬歷十五年讀書心得-wenkub.com
2024-12-06 02:14 本頁面
【正文】 傳統(tǒng)史學家將明朝的滅亡與宋朝一樣歸于外族入侵這樣的外部因素，然而《萬歷十五年》揭示的制度性缺陷說明明朝的衰敗已是歷史的必然，而這種衰敗，也代表著封建社會由盛轉衰的中國大歷史的轉折點，而其對中國政治、經(jīng)濟、文化的影響深遠。與其政治抱負不相稱的是明朝單一、低效的國家管理機制。而對外貿(mào)易上實行“海禁”，重回閉國鎖關的政策。明朝任用文官作為總督巡撫來指揮各級武官，在總督巡撫之下還有“兵備使”或“海防道”，名為監(jiān)察，實際擁有調度攻防的權力，在軍政方面，人事的任免以及補給、交通各項也統(tǒng)統(tǒng)由文官主持。《萬歷十五年》所表達的是整個中國封建社會的縮影：絕對大多數(shù)的人都穿了件絢麗的外衣，那就是滿口仁義道德，背地里卻干著傷天害理的勾當，來滿足自我的私欲。正是這腐朽的制度，才造就了一幕幕慘絕人寰的改朝換代的杯具。以至于之后的首輔申時行，好像看透了其間玄機，做起了和事佬，成了一個萬歷皇帝和文官之間的緩沖劑，為此不惜犧牲原則。他死后遭遇清算，其實與萬歷關系不大，主要是因為他的性格造成的。他的消極怠工，不是針對個別文官，而是針對整個道德禮治體系。萬歷從懵懂無知的小皇帝，到勵精圖治的精干皇帝，再到頹廢無為的慵懶皇帝，他的思想發(fā)生了根本性的改變。用道德體系來保障鄉(xiāng)土秩序，而不去大力的發(fā)展科學技術。當?shù)赖陆o他做了一個幌子的時候，私欲就能夠無限制的膨脹?？墒?，整個文官集團，都滿足于現(xiàn)狀，并安于現(xiàn)狀的時候，他們所理解的孔孟之道的思想，就發(fā)生了根本的質變。當文官們在捫心自問和尷尬之后，聰明的大腦很快就會適應這樣的官場潛規(guī)則，搜刮起民脂民膏，哪里還會有憐憫之心?在這一制度下的悲情人物，首推海瑞。一方面道貌岸然的宣揚孔孟之道，一方面又魚肉百姓，實現(xiàn)自我小團體和大團體的利益最大化，為自我的腐敗找到更合理的借口。歷朝歷代，都是經(jīng)過龐大的文官集團，實行郡縣制，來統(tǒng)治全國。這些人都沒有善終，甚至于抄家罰沒。大明立國近三百年，我國封建社會近兩千年，但但摘取這一年，能寫出什么樣的歷史?讀史能夠明志，讀史需要一顆寧靜的心，去解讀那深邃沉淀的歷史。而萬歷朝又是中國最終一個盛世(迄今為止)?？寺肥繉τ诿鞒彤敃r的中國人給予了極高的贊賞，甚至能夠說是崇敬，這和數(shù)百年后英國人對于清朝乾隆“盛世”鄙視性的描述大相徑庭。他們的誤區(qū)就在于：對于“滿清統(tǒng)治”對儒學的惡劣影響研究不透、不深。這說明儒學原先是歡迎西方禮貌的。用徐光啟的話說是“易佛補儒”。讀《利瑪竇中國札記》你還能發(fā)此刻明代“士”這個階層上，人格是平等的，是不論官職大小的，官大一級壓死人不適合當時的情景。尤其讀了《利瑪竇中國札記》一般不抱偏見的人對明朝的社會生活和政治生活會有一個顛覆性的轉變。萬歷也是滿清初起，世風墮落、思想多元化。是傳播新思想、新觀念、新文化的時代?！叭f歷時代”是市民社會發(fā)展，市民力量壯大。先進知識分子組成了西學集團，傳播西方禮貌。本書自80年代初在中國大陸出版以來，好評如潮，在學術界和文化界有廣泛的影響?！∪f歷十五年讀書心得范文3明萬歷十五年，即公元1587年，在中國歷史上原本是極其普通的年份。一旦當前的系統(tǒng)被顛覆，每個個體都必須重新定位去適應新的規(guī)則和關系，此刻的既得利益到時候就不明白能否找回，誰愿意去改變呢?海瑞的行為就像一個印第安部落里闖入的歐洲人，無異于砸天下所有當官的飯碗。而地方官員也正好趁此機會送錢打點，一則為自我官場升遷打基礎，二則能夠保住官位，在所轄之地橫征暴斂而不被處理，兩廂情愿，心照不宣，何樂而不為?而兩袖清風的海瑞可不管這一套，青菜豆腐招待上官，欽差幾次暗示卻反被海瑞參奏一本，引得人人自危，就怕自我的那點事兒也被揭發(fā)。海瑞的行事方式乃是正道，而這正道上已是人跡罕至。就以中的海瑞為例?！度f歷十五年》這本書原先僅有英文版，后應國內(nèi)讀者要求，才有了中譯本?！边@種維護落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國在世界范圍內(nèi)由先進的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕?。他認為民窮的根本在于律制的腐敗和政府的低能，國家稅率低，受惠者并非農(nóng)民，只是鼓勵了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征，自肥腰包。二、談談這本書。豐富的人生經(jīng)歷使他對歷史有了自我獨特的思考。暑假中讀后頗有感觸。身為國企員工，應當腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成分內(nèi)之事。沒有哪份工作是鐵飯碗，公務員都已經(jīng)試行合同聘任制，國企員工又豈能混日子
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1