【正文】 　?。ㄋ模┛偨Y(jié)：　　利用地圖簡單總結(jié)。）　　板書課題：第四節(jié) 歐洲西部　?。ㄈ⒅v授新課　　地理位置　　展示掛圖歐洲西部　　說明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部， 北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球　　輪廓、范圍　　展示掛圖歐洲西部　　說明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛爾蘭島、冰島內(nèi)海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽　　主要國家、首都　　展示掛圖歐洲西部　　提問：請說出各國的首都　　英國——倫敦 法國——巴黎 德國——柏林 意大利——羅馬 荷蘭——阿姆斯特丹挪威、 瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．　　指導(dǎo)學(xué)生按照以前所學(xué)的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。）　?。ǘ?dǎo)入新課　　在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國家，其中有不少國家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一?！　∷?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　亞洲、歐洲的主要河流和湖泊?！　“鍟O(shè)計(jì)　　三、高原山地為主的亞洲地形湘教版七年級地理下冊教案15　　一、課型：新授課　　二、課時(shí)安排：第1課時(shí)　　三、教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與能力：　　通過地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。　　(2)地面起伏大，高低懸殊。(填圖練習(xí))　　(2)依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布在哪里?——中部　　(3)亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈?　　(天山山脈、昆侖山脈、喜瑪拉雅山脈、興都庫什山脈等)　　(4)亞洲大陸四周有哪些大平原?(西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、長江中下游平原、印度河恒河平原等)　　歸納 亞洲地勢有什么特點(diǎn)?——中部高，四周低　　(5)小組討論：　　找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說明這組島弧的形成原因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么?　　講解 從北向南分別是阿留申群島、千島群島、日本群島、硫球群島、馬來群島。環(huán)境遭到破壞是很難恢復(fù)的，我們應(yīng)當(dāng)有正確的資源觀和環(huán)境觀。　　。　　城市部分：　　，確定其地理位置?！　∩鷳B(tài)、環(huán)保問題部分：　　本部分實(shí)際上是將教材編排稍作組合，分兩大方面探討美國的生態(tài)環(huán)保問題：一是美國農(nóng)業(yè)開發(fā)使“黑色風(fēng)暴”多次發(fā)生。教師在介紹時(shí)可列舉美國各工業(yè)部門的產(chǎn)量及世界排名情況，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。缺乏大面積的熱帶地區(qū)?！　?，指導(dǎo)：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化和生產(chǎn)專門化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源(水、土、光、熱等)，有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，大力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?！　?，觀察美國所臨海洋和鄰國，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性(如跨北寒帶、熱帶、大洋洲等)?！　?六)根據(jù)資料和地圖，說明美國人口和種族方面的基本概況以及華人與華僑對該國科技與文化發(fā)展的貢獻(xiàn)?！　?二)結(jié)合美國國旗圖案設(shè)計(jì)上的變化，利用不同時(shí)期的美國地圖，探討美國領(lǐng)土的擴(kuò)張情況?！　。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）　?。ǘ?dǎo)入新課：　　歐洲西部的各個(gè)國家所具有的自然地理特征簡單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)?！　×⒆鳂I(yè)　　設(shè)計(jì)一條最好的旅行路線，最好的地圖，進(jìn)行一次野外旅行。　　五、學(xué)習(xí)小結(jié)　　(1)內(nèi)容總結(jié)　　學(xué)生先小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容?！　∷渍Z說：“讀萬卷書，行萬里路”，野外旅行能豐富課余生活，提高審美情趣，增長地理知識(shí)。野外旅行的方式有多種多樣，包括步行、騎自行連、乘汽車、火車等交通工具。　　三、合作探究　　整體感知　　提示：要學(xué)好地理，首先要學(xué)會(huì)收集地理信息，再學(xué)會(huì)思考地理問題，最后要擴(kuò)大自己的視野或生活圈子，從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　讓學(xué)生理解在野外旅行中學(xué)習(xí)地理是學(xué)好地理的重要途徑?！　〉厍騼x上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在地球上卻沒有。　?。ò鍟┒⒌厍虻哪Ｐ汀厍騼x　?。ㄕ故荆┑厍騼x　?。ㄌ釂枺┑厍騼x與地球真實(shí)的原貌有什么區(qū)別？地球儀在日常生活中有什么作用？　?。▎l(fā)學(xué)生積極回答）　?。ㄖv述）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師再繼續(xù)總結(jié)補(bǔ)充地球儀的特點(diǎn)。1億平方千米，地球周長約4萬千米。）　?。偨Y(jié)）準(zhǔn)確反映地球形狀科學(xué)證明是地球衛(wèi)星照片。）　　（直覺→邏輯推測→實(shí)踐證明→新“眼”目睹）　?。ㄌ釂枺┪覀兩钤诘厍蛏?，根據(jù)聽到的、看到的、想到的，你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎？　　A、（可能出現(xiàn)的事例）：站在海邊，搖望遠(yuǎn)處駛來船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失?！　〗虒W(xué)工具　　課件　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個(gè)火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤?！　。?）用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。晝夜更替時(shí)間的差異。當(dāng)北京是正午時(shí)，烏魯木齊也是正午嗎？　?。骸　”本┑臅硶澈兔绹囊虌屧谕粫r(shí)刻電話問候，為什么時(shí)間不同？　　半夜時(shí)分，中國球迷觀看NBA球賽　　總結(jié)：由于地球自轉(zhuǎn)，東西位置也就是經(jīng)度不同的地方，時(shí)間是不同的?！　∽⒁庥^察晨昏線與太陽光之間的關(guān)系。同學(xué)們想想陽光照射下的地球會(huì)是什么樣子？（有一半是白天，有一半是黑夜）為什么只有半邊是白天呢？（地球是一個(gè)不透明的球體）由此可知形成晝夜現(xiàn)象的原因是（地球不透明）?！　』顒?dòng)　　【活動(dòng)】演示地球轉(zhuǎn)　　教師用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，正確演示地球自轉(zhuǎn)。　　二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的緯度位置　　四季的形成　　五帶的特征　　教學(xué)過程　　【導(dǎo)入】　　[新課]“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，這是毛澤東主席七律《送瘟神》中的詩句?！　∧軌蚪Y(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。(學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作完成，同時(shí)借助于多媒體，通過這多個(gè)版面的播放，輔之以教師的講解，學(xué)生普遍有身臨其境的感覺，學(xué)習(xí)興趣很濃，教學(xué)效果很好。然后提問：日本工業(yè)為什么分布在這里?　　顯示幾幅圖片：“日本富士山和高速鐵路”圖片、“填海造陸”圖片、有關(guān)大阪的鳥瞰圖片。我國也是多地震的國家嗎?為什么?你了解哪些防震減災(zāi)方面的知識(shí)?　　讓學(xué)生對火山和地震有感性認(rèn)識(shí)。教師予以必要的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)有關(guān)內(nèi)容?！　提問]：同學(xué)們，通過看和聽，你有什么要說的?學(xué)生發(fā)言，把學(xué)生引入日本話題?！　∪毡径嗷鹕胶偷卣鸬脑?。　　板書設(shè)計(jì)　　四、復(fù)雜多樣的亞洲氣候　　　　　　湘教版七年級地理下冊教案8　　第一節(jié) 日本 第 1 教時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源。　　。　　板書 　　引導(dǎo) 根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)?　　結(jié)論 氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風(fēng)氣候顯著?！　⌒〗Y(jié) 溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季?！　喼薷鞯鼐嗪＿h(yuǎn)近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。(展示“亞洲氣候類型圖”)　　提問 亞洲主要有哪些氣候類型?　　學(xué)生看圖回答。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)亞洲的氣候特征以及成因?！　“鍟O(shè)計(jì)　　第一節(jié) 亞洲及歐洲　　一、“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”　　1．大洲名稱的由來　　2．亞歐大陸　　3．亞洲的地理位置湘教版七年級地理下冊教案7　　(課堂導(dǎo)入)　　通過多媒體，展示不同地區(qū)的風(fēng)光?！　。?）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。E；緯度范圍：36176。　　總結(jié)歸納：了解一個(gè)大洲的地理位置可以從哪幾個(gè)方面入手？　　學(xué)生回答：經(jīng)緯度位置（半球位置）、海陸位置兩方面。　　承接：通過我們對亞洲的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們都?xì)W洲的地理位置，來描述一下?！　√釂?亞洲的地理位置如何呢？　　板書 3．亞洲的地理位置　?。?）經(jīng)緯度位置　　北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。學(xué)生閱讀?！　〗虒W(xué)媒體　　地圖冊、多媒體課件?！　。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)　　1．學(xué)會(huì)簡單的時(shí)區(qū)和日期換算。　　2．通過對國家和人口的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)?！　?．讀“亞歐人口分布圖”說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學(xué)會(huì)閱讀亞歐政區(qū)圖?！　?．通過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡單的時(shí)區(qū)和日期換算能力?！　≡诘厍騼x上找出分別位于低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國家各一個(gè)。東西半球的劃分比較難，教師指圖引導(dǎo)，讓學(xué)生充分想象、理解。　　請同學(xué)們在圖上描畫出00、300、600三條緯線，教師補(bǔ)充低、中、緯度的劃分?！　?提問)地球真有一根軸嗎?地球表面能畫出多少條經(jīng)線和緯線?　　(學(xué)生活動(dòng))　　(展示圖片)教材提供的“地球儀上的經(jīng)線”、“地球儀上的緯線”　　(引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答下列問題)　　經(jīng)線呈什么形狀?緯線又是什么形狀?　　認(rèn)識(shí)本初子午線、赤道?！　?2)東西半球劃分。()　　[提問]亞洲河流眾多，依據(jù)以上特點(diǎn)，亞洲的河流大多應(yīng)從哪個(gè)方位發(fā)源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周)　　總結(jié)：　?。褐胁扛?，四周低，河流呈放射狀　　：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原　?。骸　√窖蟆L江、黃河、湄公河　　印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江　　北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河,　　板書設(shè)計(jì), 世界第一大洲　　(跨寒、溫、熱帶)　　　　(4400千米)　　二、地形和河流　?。褐胁扛?，四周低，河流呈放射狀湘教版七年級地理下冊教案5　　“地球和地球儀”　　【重點(diǎn)】　　(1)會(huì)觀察地球儀?！　?.“造型活動(dòng)”：　　(教師課前準(zhǔn)備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色)　　以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,交叉成十字?！　《?、地形和河流　　[播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲，提問]從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎?　　[復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法]地形圖依據(jù)什么來分層設(shè)色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種?　　[活動(dòng)]P5　　,全班分成兩組做