【正文】 　　 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位?！　?備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習?！　?二)、教學難點:　　、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等　　(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。小學教學計劃 篇9　　一、學生情況分析：　　今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔兩個班的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)?！　〕浞掷靡磺薪逃Y源。能逐步清楚明白地講述一件事情。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂?！　》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文?！　±^續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。累計認識2200個字，會寫1600個字?！　”３帧罢Z文園地“的框架結(jié)構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。本冊教材有以下幾個特點：　　圍繞專題整合教材內(nèi)容。國際理解和友好。愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題。生字表(二)，要求會寫的字。教材后面還編排8篇選讀課文。　　二、指導思想　　《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。小學教學計劃 篇8　　一、學生情況分析　　三年級一班共有學生14名，其中男生4名，女生10名。　　增強文化魅力：將網(wǎng)絡應用人文化使我們經(jīng)常思考和不斷實踐探索的問題。　　加強校園網(wǎng)及專題網(wǎng)站建設，保證網(wǎng)絡暢通和信息交流。在高年級學生之間進行網(wǎng)上資料檢索比賽?！　〖訌娦畔⒓夹g學科組建設，切實提升《信息技術》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課?！　∽寣W生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。 9教時 進 度 第4周至第6周 第三單元 世界問題還不少　　經(jīng)常開展與課堂有關的。 智力差、非智力差：孫華東、楊貝、王蒙、楊帥、楊璇、孫笑、孫力、楊芳、韓良、楊元、楊忍、王雙、高飛、孫鵬、董。個別也有得不太令人滿意的地方，我相信通過的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的?！　母鱾€不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為文化的一代新人。　　使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等?！　《?、全冊教學要求：　　了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。 全冊共分為四個單元，第一單元《我們生活在一個地球村》，意在使了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等，理解人與和諧共存的重要性，了解的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)?！　∈W科實踐活動安排　　本學期科學活動安排如下　　第四周能源的節(jié)約　　透過節(jié)能教育過程中讓學生懂得現(xiàn)今能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關注的話題，我們應從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。　　d)注重與其他學科之間的聯(lián)系。不僅僅要讓學生了解科學的結(jié)論，更要重視研究科學的過程，從過程中悟出科學的真諦，透過得出結(jié)論體驗科學探究的價值?！　≡u價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合?！　∥?、五年級下冊科學教學計劃進度安排　　略　　六、評價工作安排　　評價工作、安排　　評價方法：運用多種方法對不一樣目標、不一樣資料進行教學評價，做到評價全面化。根據(jù)物體的相同和不一樣點對物體進行比較、分類，貼合這階段學生的認識特點，因此，教學中將注重發(fā)展學生此項技能，并在此基礎上發(fā)展其他技能。激發(fā)學生對機器人開發(fā)研制的興趣，發(fā)揮自我的想像力和創(chuàng)造力，設計自我的機器人。第四單元地表緩慢變化本單元將引領學生嘗試提出有根據(jù)的假設，透過相應的模擬實驗，逐步使學生感悟到各種自然力量以及人類活動對地表改變的影響，幫忙學生認識到地表變化是各種力量共同作用的結(jié)果。學生在研究簡單機械中觀察兩種力相互作用的過程，感受兩個物體相互作用的現(xiàn)象，并認識到當兩種作用力相等時，物體間將到達平衡狀態(tài)即可。每個單元由若干個課題組成，各課題之間具有內(nèi)在聯(lián)系，基本思路為：從學生生活中常見的事物與現(xiàn)象出發(fā)，創(chuàng)設問題情境，引導學生提出問題，展開活動，學習有關的科學知識與技能，最后將所學資料與實際生活（包括社會、環(huán)境）相聯(lián)系并加以運用，再結(jié)合本單元的知識技能，在活動中讓學生情感態(tài)度與價值觀方面進行提升，落實從生活走向科學，從科學走向社會理念?！　?能決定他人的不一樣觀點和評議的對錯、好壞?！　?將自我的觀察結(jié)果與他人的結(jié)果和猜想進行比較?！　?能根據(jù)對象的外部特征進行分類。能在教材引導和教師的幫忙下制定簡單調(diào)查計劃、實驗或觀察計劃。能在教師引導下借用工具間接的觀察物體?！　∧苡谩叭绻敲础睂Σ孪胱鞒龀醪降募僭O。根據(jù)本學科的特點，以探究活動為學習的核心，讓學生透過參與“提出問題、猜想假想、觀察實驗、解決問題”等一系列探究活動的過程，獲取科學知識，增長進行科學探究的潛力，培養(yǎng)學生尊重事實和善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，發(fā)展創(chuàng)新思維。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來?！　∶嫦蛉w、全面提高學生的整體素質(zhì)　　(1)、加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練。重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。　　具有新觀念、新思想、新體驗?！　⊥怀鲩_放性，注重學生的個性差異?！　≈匾曋R的形成過程，注意多讓學生觀察、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括，滲透教學思想方法。在多位數(shù)的讀法和寫法中，讓學生憑借原有的知識基礎，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù)。　　在教材的安排上，體現(xiàn)出新課程的理念：　　重視口算和簡便運算?！　≡谟脭?shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法。另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構奠定基礎。　　大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容?！　〕醪搅私膺\籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。掌握平行四邊形和梯形的特征?！　谒銉晌粩?shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)?！　∑渌蛩兀骸　〈蟛糠謱W生熱愛勞動，活潑好動，集體榮譽感強，學生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍，望女成鳳之心，但教育方法不當，家校配合不夠，并對“減負，推素”存有認識偏差。上述原因形成惡性循環(huán)，使他們失去信心，致使形成后進生。　　(3)、班中的后進生，大多數(shù)是因為基礎知識掌握不好，存有知識斷層，學習的自律性比較差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習也提不起興趣。他們對數(shù)學學習興趣很濃厚，能較好遵守小學生課堂常規(guī)，同學之間能互相幫助，共同探討，互相協(xié)作，他們思維活躍，發(fā)言大膽，對有爭議的問題能大膽爭論，上進心強，上課認真聽講，作業(yè)及時認真，不懂問題能大膽提問，恐怕學習成績會下降。同時也有個別學生上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，對實施課堂教學有一定難度。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。這對本學期的教學帶來了一定的困難?！　≡谟嬎惴矫?，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。小學教學計劃 篇4　　一、情況分析　　班級概況：　　四年級(8)班現(xiàn)有人數(shù)為80人，其中男同學55人，女同學25人?！　W困生的優(yōu)化措施:　　針對本班學困生的學習情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學困生，達到共同進步的目的?！　∷?、優(yōu)等生的提高、學困生的優(yōu)化措施:　　對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求。　　在教學中，堅持”以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導學生把書讀好?！　∪￠L補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識?！　≌J真上課。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法?！　⌒薷哪芰κ橇曌髂芰Φ囊粋€重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣?？傊?，在口語交際課上，要科學安排教學內(nèi)容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側(cè)重。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好?！　【C合學習6個，綜合學習包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。　　五、教學中需要準備的教具和學具　　1. 長方體和正方體實物及模型　　2. 演示分數(shù)用的教具　　3. 其他教具 教師還可以根據(jù)各部分教學內(nèi)容的需要自己準備或設計制作一些教具和學具?！　?1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　8. 認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！?