【正文】 　　利用星期二、五早讀課時(shí)間對(duì)優(yōu)生進(jìn)行補(bǔ)短，主要是補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，這方面要看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有沒(méi)有記住，記住了會(huì)不會(huì)應(yīng)用，再找一些基本題讓學(xué)生練。　　2日——6日復(fù)習(xí)必修1：集合(1天)、函數(shù)(2天)?！　@綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)、面批，爭(zhēng)取提高合格率?！　?4)做好綜合題訓(xùn)練，亦要提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。而為了做好復(fù)習(xí)迎考工作，使備課組活動(dòng)做到有目的、有步驟地進(jìn)行，與城里的高中縮小差距，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想　　做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用?！　∽⒁庑Чㄆ跈z查，及時(shí)調(diào)整?！　r(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容?！　∧X體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：　　補(bǔ)課和提高。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突?！　∷^重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)?！　〗Y(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)?！　。?0）掌握光伏電站各類(lèi)生產(chǎn)表格的正確填寫(xiě)和報(bào)送?！　。?5）熟悉光伏直流發(fā)電系統(tǒng)各種狀態(tài)信息，故障信號(hào)及故障類(lèi)型?！　。?1）掌握各種電氣測(cè)量?jī)x器的正確使用方法?！　。?）掌握匯流箱、逆變器、箱變系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)、功能作用及運(yùn)行維護(hù)注意事項(xiàng)?！　。?）熟悉掌握光伏電站無(wú)功補(bǔ)償裝置設(shè)備工作原理，投切操作、運(yùn)行維護(hù)、異常故障判斷和事故處理方法?！　。?7）理解電站遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的組成、功用?！　。?3）理解光伏發(fā)電直流單元監(jiān)控系統(tǒng)的工作原理及主要功用?！　。?）理解一套光伏發(fā)電直流單元系統(tǒng)原理?！　。?）理解“同步”，“異步”的含義。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7　　一、光伏電站培訓(xùn)計(jì)劃　　應(yīng)知部份　?。?）了解光伏電站的選址及工程慨況。計(jì)劃學(xué)習(xí)的全過(guò)程是：確立目標(biāo)→采取措施→排定時(shí)間→嚴(yán)格執(zhí)行→檢查驗(yàn)收。另一方面，在計(jì)劃中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證足夠的休息時(shí)間，不打“疲勞”戰(zhàn)。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分構(gòu)成。特別是思想品德學(xué)科，在不少地區(qū)實(shí)行開(kāi)卷考，但相當(dāng)一部分同學(xué)卻因?yàn)樽詈笾锌嫉头侄绊懥松龑W(xué)，一個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存在“思想品德開(kāi)卷考，不再需要記憶和理解，只要考試時(shí)翻翻書(shū)、抄抄書(shū)就行了”的思想誤區(qū)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到：思想品德作為一門(mén)中考必考科目，雖然開(kāi)卷考，但是試題注重能力的考查，凸顯知識(shí)的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)間有著嚴(yán)格的規(guī)定，要想取得好的成績(jī)，功夫必須下在平時(shí)?！　∪?、統(tǒng)籌學(xué)科，使計(jì)劃具有平衡性　　走進(jìn)初三，即將面臨一年后的中考。合適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能，目標(biāo)越清晰、明確，越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。沒(méi)有目標(biāo)，自然也就沒(méi)有動(dòng)力，目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步使干部職工認(rèn)識(shí)到青海民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面來(lái)之不易，切實(shí)開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)教育，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?！　∪?、學(xué)習(xí)教育形式：　　學(xué)習(xí)教育活動(dòng)通過(guò)集中教育、自學(xué)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、參加知識(shí)測(cè)試等形式進(jìn)行，并通過(guò)多種宣傳教育渠道，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的效果?！　。ㄎ澹╅_(kāi)展“四個(gè)高度認(rèn)同”教育?！　《?、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　?。ㄒ唬﹤鬟_(dá)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)青海少數(shù)民族團(tuán)結(jié)所作的重要講話精神。　　綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。　　在生活上，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。　　由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西是來(lái)不了弄虛作假的，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂?！　≡趯W(xué)習(xí)方面，我明確學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要，所以在課上，認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課。由于經(jīng)濟(jì)法中要記憶的內(nèi)容較多，建議大家最后學(xué)習(xí)這門(mén)課程，可根據(jù)自己的情況考前集中學(xué)習(xí)。財(cái)務(wù)管理一共十個(gè)章節(jié)，考試都是結(jié)合教材及大綱出題，所以，學(xué)習(xí)一定要重視教材，把教材中的例題搞明白，做好歸納總結(jié)，通過(guò)多做題進(jìn)一步將知識(shí)點(diǎn)和公式掌握明白。　　備考中級(jí)三科的注意事項(xiàng)：　　中級(jí)的三門(mén)課程，尤其以中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)難度較大、內(nèi)容較多，共二十二章節(jié)，難點(diǎn)主要就是長(zhǎng)投和合并報(bào)表?！　、蹌傞_(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法?！　W(xué)習(xí)反思　?、俦仨殢?qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的?！　∑浯?，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。　　要