【精華】三年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃合集5篇-wenkub.com
2024-12-06 01:48 本頁面
【正文】 啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情?！ ∷摹⒔】到逃膬?nèi)容： 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德?！ ∪昙墝W(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)： （1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃?！ 》e極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。 要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。 開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考?！ 〉谑酥埽▇）：復(fù)習(xí)與練習(xí)?！ 〉谑闹埽▇）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見的酸溶液和堿溶液?！ 〉诎酥埽▇）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式?！ 〉谌埽▇）：元素是構(gòu)成地球萬物的基石，元素符號，化學(xué)語言。本單元的主要內(nèi)容包括以下兩個(gè)部分：第一部分，觀察。最后、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)季節(jié)特征，即《氣候與季節(jié)》。由于小學(xué)生在通常情況下只是被動(dòng)地關(guān)心天氣和接受天氣變化的事實(shí)，在成人的要求或指導(dǎo)下改變衣著，以及在氣溫和環(huán)境的變化下被迫地改變行為方式，缺乏主動(dòng)關(guān)注天氣、了解與認(rèn)識(shí)天氣變化的主動(dòng)意識(shí)行為，所以本單元的建構(gòu)充分體現(xiàn)了調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)行有意識(shí)學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)生從被動(dòng)應(yīng)對者導(dǎo)向主動(dòng)探究者。從情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透來看，本單元通過科學(xué)探究注重實(shí)證性來進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)。由于本單元沒有涉及分子和原子的概念，沒有提及密度，因此對于固體和液體的沉浮與溶解的認(rèn)識(shí)，都只是停留在感性認(rèn)識(shí)層面上。在活動(dòng)中可以圍繞探究性活動(dòng)學(xué)會(huì)觀測、測量、收集證據(jù)、積累資料等科學(xué)方法。 《植物的一生》是建立在三年級上冊第二單元“我眼里的生命世界”的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，它將帶領(lǐng)學(xué)生對植物從種子的萌發(fā)到根、莖、葉、花、果實(shí)的形態(tài)功能做較深層的研究?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度： 第一周 我的自畫像 第二周 別人眼中的我 第三周 心中有陽光 第四周 溫馨的港灣 第五周 爸爸媽媽，你們辛苦了 第六周 爸爸媽媽的心，我能懂 第七周 說說我們的學(xué)校 第八周 校園里的發(fā)現(xiàn) 第九周 給學(xué)校畫張“地圖” 第十周 在學(xué)校工作的人們 第十一周 我能為學(xué)校做什么 第十二周 看地圖找家鄉(xiāng) 第十三周 家鄉(xiāng)的山山水水 第十四周 我的家鄉(xiāng)變了樣 第十五周 家鄉(xiāng)明天更美好 第十六周 我喜歡過年 第十七周 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃 第十八周 小城故事 第十九周 一起采風(fēng)去 第二十周 期評三年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 教材簡析 三年級科學(xué)下冊教材共有五個(gè)單元組成：《土壤與生命》、《植物的一生》、《固體和液體》、《關(guān)心天氣》、《觀察與測量》。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗的繼續(xù)研究?！ ?、飲食文化、地名文化的基礎(chǔ)上了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過調(diào)查、觀察和收集、整理資料，養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展?！ ?．初步培養(yǎng)調(diào)查、觀察和收集、整理資料、判斷是非和道德分析能力，樹立正 確的價(jià)值觀養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確辨認(rèn)地圖上簡單的圖例、方向?！ ≈仉y點(diǎn)： 1．學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)?！ ?．學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。 “當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力?！ ?．感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)做力所能及的事情，為家庭分憂?！ ≈仉y點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，建立自信?！ ∪?、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)措施 第一單元 夸夸我自己 教學(xué)目標(biāo)： 1．幫助學(xué)生了解自己，悅納真實(shí)的自己，體驗(yàn)愉悅。教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。 二、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)： 1．以兒童的自我生活、家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對自
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1