【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集合九篇-wenkub.com
2024-12-06 01:39 本頁(yè)面
【正文】 要求：校內(nèi)《弟子規(guī)》誦讀表演．形式可多樣化。 七、活動(dòng)布置： 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(九月份) 營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境： ?。?）學(xué)校懸掛橫幅；開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，各班以“經(jīng)典誦讀”為主題出手抄報(bào)，書(shū)寫(xiě)工整端莊，設(shè)計(jì)大方，色彩明麗，并張貼全校展覽。如何在世間上為人處事，做好一個(gè)人？就需好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。誦讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典詩(shī)詞、雅言滋潤(rùn)學(xué)生童年，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做華夏文明少年． 三、《弟子規(guī)》簡(jiǎn)介： 敚敗兜蘢庸妗氛獗臼橐讕葜潦ハ仁孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物?！ 〉诙危?成功的課堂教學(xué)模式一“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 第三次：認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研 第四次：校本化課題研究最有生命力 ?。航?jīng)濟(jì)實(shí)惠的培訓(xùn) ，探索課堂模式創(chuàng)新途徑 第五次：初中語(yǔ)文“四步精讀法”課堂教學(xué)模式 第六次：“病假條”換來(lái)的課外閱讀一名小學(xué)生的“另類(lèi)”讀書(shū)故事 第七次：決勝課堂誘思探究學(xué)科教學(xué)論 第八次：撰寫(xiě)案例的標(biāo)準(zhǔn)和要求 第九次；課程改革與調(diào)節(jié)教學(xué) 第十次：20xx20xx年，全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8 :,邊洗漱吃飯. ,回顧昨天的東西. ,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法. ,貴在堅(jiān)持不懈! ,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決. ,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí). ,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上. ,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題. 學(xué)習(xí)方式: 對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背,. 這是前面基礎(chǔ)的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!:切忌驕. 英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了. 物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行。為此，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了?！ 《?，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成?！ 〉谝?，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每 時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。 成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊?！ 。ㄋ模┳⒁馐马?xiàng)： 不要做過(guò)度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣； 要空著周日。 根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志； 第
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