【實用】語文教學(xué)計劃3篇-wenkub.com
2024-12-06 01:37 本頁面
【正文】 綜合性學(xué)習(xí)活動二利用信息，寫簡單的研究報告，重點在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告，因此活動的開展定位于解決學(xué)生在讀寫中可能（或應(yīng)該）遇到的問題。應(yīng)幫助孩子認識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要，是傾訴、表達的需要?！ 〖訌娖綍r練筆的指導(dǎo)。開始宜放，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、表面，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程?！ 。ㄈ┛谡Z交際教學(xué) 要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望?！ ⊥ㄟ^課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情?！ ”緝詫懽?50個，全部安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成?！ 〕醪綄W(xué)會搜集資料，整理資料，寫簡單的調(diào)查報告。 學(xué)寫簡單的書信、發(fā)言稿、研究報告等應(yīng)用文。 ?。ㄋ模┝?xí)作教學(xué) 進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ×?、學(xué)習(xí)搜集和處理信息,寫簡單的研究報告?！ 《?、體會詞句表達的感情,留心觀察生活,真實表達自己的感受。 把握課文主要內(nèi)容,體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達方法。 用好配套的《鋼筆字教材》和《毛筆字仿影教材》。能用毛筆書寫楷書。以教學(xué)目標為標準進行自我矯正和教學(xué)評價?！ 〉?單元： 讓學(xué)生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用?！ 〉?單元： 一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。習(xí)作的類型發(fā)生一定的變化。 教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強。生字表（一）是要求認識的200個字。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。在每組課文之后設(shè)詞語盤點?！ ∪珒怨灿姓n文28篇，精讀和略讀各14篇。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。 ?。ㄎ澹┙⒑托纬芍荚诔浞终{(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)?！ 。ǘ┱Z文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。對自己身邊的事，組織討論，專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。平時要加強小練筆的練習(xí)，日記的指導(dǎo)及評價?！ 】谡Z交際教學(xué)：重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進行口語交際，努力提高學(xué)生的口語交際能力。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“導(dǎo)讀”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！ 栏褚髮W(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進行情感體驗?！ ∪⒕唧w教學(xué)措施 課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔?！ ○B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字?！ ∧苈?lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子?！ ∧苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。為更好的全面提高學(xué)生語文能力，提高教學(xué)成績，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃： 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生40人。 ?。?）讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學(xué)使其形成良好的班風，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)?！ ±^續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且加強讀書的速度訓(xùn)練，以達到一定的要求?！ I造自主學(xué)習(xí)的情境。除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ 。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實?！ 。ㄆ撸W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ 。ㄋ模┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ 。ㄎ澹└倪M“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1